實用的公開課作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的公開課作文3篇，希望對大家有所幫助。

公開課作文 篇1

星期六上學可能不希罕，可你們有沒有星期六在博藝堂上過課？有沒有上過有500名老師在聽課的課？有沒有上過由上海閱讀得第一名的老師上的課？肯定很少吧。今天，我們總算過了一把癮。

星期六早上，同學們都陸續來到教室，老師說完上課的要求，就帶我們去博藝堂了。

路上，我的心“砰砰”地直跳個不停，好緊張喲，生怕上課時在臺上出了醜，給學校抹黑。

到了博藝堂，我緊張的心不知爲啥，又變成了好奇。許多問題在我腦子裏出現了：楊老師是什麼樣子呢？楊老師上課真的那麼有意思嗎？

瞧！楊老師來了。她長着瓜子臉，濃濃的眉毛，不大不小的眼睛，白折的臉蛋上帶點紅潤，鮮紅的嘴脣，一眼看去真是個美麗的老師。

“各位老師……”，主持人說好話，我們就開始上課了。我不慌不忙地走到前面，帶領大家做課前準備，完了後，老師接過話筒就開始上課了。

老師首先讓我們自我介紹．話音剛落，“刷，刷”一個個小手高高地舉起來了。看看那自信的小手，看看那密密麻麻的小手，像一片片森林。哎，恐怕沒我的份了，但機會還是要爭取的`，於是，我便學着老師的那招，“神手擺尾”，先別說，老師還真請到了我。我站起來時，心中特別緊張，心裏在想：要是回答得不會怎麼辦？這樣會給學校丟臉的。坐下去？那更不行。於是我自己給自己打氣：說吧，說不好也沒關係，大膽點。我就放開聲音，當做是滕老師在上課一樣。我回答道：“我叫林文琦，是三年級的學生……”老師說：“真棒！”我聽了後，心中比吃了蜜還甜。

我認真聽課，積極發言，很快一節課就過去了，時間過得真快啊！今天這節課，既學習了知識，又鍛鍊了我的膽量。

我真希望多有些這樣的課，但不曉得又要等到哪個猴年馬月。

公開課作文 篇2

今天下午，第三節數學課，毛老師帶全班同學去大教室上公開課。這節課是陳老師給我們上的。我回答了3個問題，而且這3個問題都是對的.。

上課的時候，陳老師還表揚我們3——4組回答問題很積極。我很開心，盼望着陳老師能再給我們上一次公開課

公開課作文 篇3

XX年06月30日 星期六 天氣：晴

“加油，加油，快畫呀！”這聲音從哪裏來？原來我們在上美術公開課。

“叮鈴鈴”盼望已久的美術公開課終於來臨了，大家走進多媒體教室，一位儀態端莊的女老師站在我們的面前，她的嘴角略帶着微笑，看起來很親切，桌子上有一個圓盤和一張三角形紙。大屏幕上顯示了一副圖畫，老師問到：同學們，這幅圖畫中有老師給你們吉祥的祝福，你們猜猜是什麼？”這幅圖畫上有一個娃娃抱着魚的圖案，這應該是……還沒等我舉手，阜紫涵就一馬當先，響亮而又堅定的'回答道：“是年年有魚（餘）。”這時老師又神祕地拿出四張方方正正的卡紙，貼在黑板上，不用等老師說，我一眼就看出了破綻，年年有魚的魚寫錯了，老師叫了李夏婷回答，李夏婷和我的想法一樣，老師告訴我們這個成語的寓意是年年都有糧食和錢財，表示着財富，接着老師讓我們把三條魚分別放入適合它的圖形，任務我們很快就完成了，接着老師播放了一段音樂，讓我們在音樂停的時候畫完適合圖形的魚，接着老師展示了幾個同學的“佳作”給我們介紹了幾種方式，讓我們在大圓盤上畫圖，面對這空空的圓盤，我不知如何是好，終於開始畫第一筆了，想畫頭卻畫成了尾，沒辦法，只好將錯就錯，畫成了一個醜八怪。

這堂美術課真有意思。