精選鼓勵作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鼓勵作文 篇1

這學期我們換了一個英語老師——包老師，她教學嚴格，同學們都有點怕她。

我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯捱罵。

“GOOD！你答得很好，剛纔爲什麼不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接着又補了一句：“你以後要勤舉手，剛纔答得不是挺好嗎？”。我心裏喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎麼樣不重要，重要的是讓老師知道自己的`水平。從此以後，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。

鼓勵是一股甘泉，滋潤着乾涸的心田；鼓勵是指南針，引導我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們衝向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。

鼓勵作文 篇2

鼓勵，在人生當中非常重要。鼓勵能使人變得自信，給人帶來信心。如果生活中缺少了鼓勵，整個世界都會變得十分枯燥：人們失去信心，什麼事情都不敢去做，面對的就只有失敗，鼓勵，能給人帶來巨大的力量。

國小六年級的畢業運動會上，我參加了男子400米跑和男子踢毽子比賽。我雖然實力很強，但我卻有點緊張、 怯場。當我的一位死黨在男子50米跑比賽中得了冠軍後過來對我說：“加油吧!你一定會取得好成績的!”不知爲何，在聽了他的話後，我產生了一種必勝的信念。這就是鼓勵帶來的自信。隨後，我在比賽中分別取得了年級第一和年級第二的好成績，使們們班的“榮譽榜”上多出了兩張橙紅的獎狀。由此可見，鼓勵帶來的力量是無窮大的。

以前，無論我想做什麼事，父母總是會鼓勵我去做。無論是否失敗都不會放棄。俗話說的好：“失敗乃成功之母”，“勝敗乃兵家常事”，“從什麼地方摔倒，就從什麼地方爬起來”。這些都是伴隨我這麼多年的座右銘。正因爲我從小一直牢記着這三條，所以我才取得了這麼多的成就，才考上了我夢寐以求的中學。這些名言的意義全部都在於：鼓勵人們從失敗之中走出來，以一種積極的心態去迎接接下來所要面臨的人生挑戰。

我們的一生都在鼓勵中成長，鼓勵中拼搏。鼓勵也許是人生當中最不可缺少的東西。它很神奇，它能使人去擺脫困難，以一種全新的心態去面對生活。鼓勵，是一種非常非常奇特的東西，它對心理治療的效果大的讓人無法想象。它是無形的，但卻存在於每一個人心裏的事物。我們的人生需要鼓勵，沒有了鼓勵，就沒有這個世界。

成功的'名人大家知道很多，他們是當代或是古代非常有名的一些名人。可是他們爲什麼能成功呢?就是因爲他們有信心，有勇於向困難挑戰的自信與勇氣，而這些都來自於一種東西——鼓勵。

說了這麼多，也該談談如何鼓勵了。去挑戰困難之時，如果身邊有一些與你有關係的人，那他們肯定會鼓勵你的。如果沒有別人，只要在心裏默唸“你一定能行的!”你成功的機率就會增大許多倍。

總的來說，這是一個因許多品質而存在的世界，它們缺一不可，如果少了一個就會使生命的色彩黯淡幾分。鼓勵只是其中的一種，但也非常重要。最後一句話：生命在於拼搏，而拼搏在於擁有信心，而信心的來源就是——鼓勵。

鼓勵作文 篇3

我是班長，每次老師誇別的同學，我心裏都酸酸的。心裏有一絲嫉妒。但是我還是相信自己。

我自己也不懂。有時候覺得自己做的.不好，有時候又把責任推到別人身上。因爲知道站在班長的位置不容易，所以更加努力的學習，希望每次考試都能超過這個人。

每次回家都會跟媽媽說我的遭遇，媽媽每次都鼓勵我，心裏舒服多了。感激的想法又一次出現在我的腦海裏。我知道給媽媽最大的禮物是我的成績。

所以，我每次都完成了老師佈置的作業。我知道完成老師的作業是最基本的事情。只有完成老師的作業，大量閱讀，才能取得好成績。三明蕭

鼓勵作文 篇4

在我遇到困難時，母親總是用那激勵的目光鼓勵着我，讓我重新爬了起來，繼續走向成功的道路。

記得有一次我和媽媽去爬山。剛開始爬的是一道山坡，我和媽媽追隨着大部隊往山下走，道兩旁種着一排排樹，它們龐大的樹枝灑下的樹蔭真是涼爽極了。

走完這一條短小的山坡路，便到了石階路，我們右面是一道道山坡，山上種着許多小野花，十分鮮豔;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走着，一邊談笑着，我完全不知危險就在眼前。我和媽媽談的正是興致，完全沒有看腳下的路，“啪!”我磕上了這塊石頭，完全圍繞這塊石頭爲圓心摔了個半徑，剛倒下，我的眼淚便“撲哧”一聲涌了出來，到我的膝蓋和全身都像被機器壓過了那般疼痛，此刻我好像一個癱瘓病人一樣等着別人過來救我，我大聲的'呼喊着：“媽媽，媽媽，過來救我，”而媽媽此刻好像沒有聽見似的，繼續往前走，我此刻無助極了，又再一次呻吟着：“媽媽，過來拉我一把!”而媽媽卻回過頭，並沒有朝我走，嘴上微微一笑，一隻手衝我上下襬動，她的眼睛看着我，那目光中透着濃郁的鼓勵和一絲絲相信。看她這麼相信我的神情，我想，我憑藉自己的努力也可以成功，便把手摸着地支撐起身體，雙腿站了起來。母親看見我站了起來，欣慰的笑了。

爬上了山頂，坐在石頭上呼吸着新鮮的空氣，看着山下這麼美麗的風景，回想着如果剛剛沒有媽媽那個目光，我或許就沒有毅力爬起來了，就欣賞不到這麼美麗的風景了。

鼓勵作文 篇5

每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵，現在依然記憶猶新。

每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時，我總會把在學校老師表揚我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會說：“不錯，下次繼續努力！”這句話雖然不深奧，但一次又一次打動了我的心……

記得那是一個陽光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績，看了看成績單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時傻了眼，一想起父母對我的.希望，就忍不住哭起來了。

在回家的路上，我一個人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低着頭，雨嘩啦啦地下着。

我邁着沉重的腳步來到家門口。這時，我彷彿聽到媽媽在嚴厲的教訓我，我彷彿看到爸爸因爲生氣，狠狠地拍打着桌子。我躡手躡腳地打開門，然後立馬跑到自己的房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸媽發現。我長舒一口氣，從揹包裏拿出那張試卷，心想：“我要不要告訴爸爸媽媽呢？他們知道後一定會狠狠地罵我的……最後，我決定一定要告訴他們。這時，媽媽拿着鑰匙正要打開門，見到我說：“你爲什麼要鎖門呢？”我吞吞吐吐地說：“這……這次……考試考砸了。”我原以爲媽媽會生氣，然後把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風地說：“沒事的，下次再努力，失敗是成功之母。”

就這樣，鼓勵處處陪伴着我，在每一處、每一刻。我成長的腳印裏，處處是老師的鼓勵，同學的鼓勵和親人的鼓勵。他們的鼓勵促我成長，讓我的學習生活變得更加美好。

鼓勵作文 篇6

我一直認爲朋友給予你的只有快樂，但是，我錯了。

那是一節班會課，上課鈴按照準確時間，照常不誤的響 着，同學們一個個不緊不慢地走進教室。

“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣爲這個理想做努力？“聽到這個題目我很迷惘，同學們都躍躍欲試，爭先恐後地討論着，唯獨不愛回答問題的我安靜地坐着，我的'同桌曹寧正和後面的同學熱烈的討論着，曹寧看見我不能融入這個主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會，結結巴巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實現這個夢想，以後要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀着整個大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因爲一句朋友的鼓勵，我自信地往下說了起來：”爲了這個理想，我今後一定會更加努力的學習，在知識的海洋遨遊……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。

一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢於表達的我，勇於說出自己的情感。

我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。

有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什麼？我會說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

幸福，只是一個簡簡單單的鼓勵。

鼓勵作文 篇7

國小六年，是一條綿長的絲帶，裏面蘊含着同學們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學們對我的鼓勵。

記得六年級上學期的一次軍訓。第三天的`時候，我們要玩一個叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動。當時同學們都很期待，我也不例外。但是，當我看到器材時，我就傻眼了，原來是一個高空器材。我有恐高症啊！眼看同學們一個個都衝過去了，馬上就要到我了，教官叫着我的名字，我真不想上去。可是時間容不得我緩慢一刻，我只好硬着頭皮上，心裏像裝着一隻小兔子一樣，七上八下的。

到臺上時，我簡直嚇得魂不守舍，看見那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時，我的的好朋友小明走過來，說：“小剛，你別放棄，你一定能夠衝過去的，加油吧！”我剛恢復了一點信心，一看到那麼高的吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢就這樣僵持着，不一會，同學們一齊喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時充滿了力量。我穿好了裝備，手拉着鏈子向對面飛奔而去，又像離線的箭一下子衝了回來。當我回來時，同學們再次響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了，克服了恐高症，我終於及格了！

六年，我和同學們結下了深深的友誼。謝謝同學們對我鼓勵的語言和掌聲。像風，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。

鼓勵作文 篇8

然而，大多數的人都是“等待”着他人的鼓勵，這或許就是人性中的一個脆弱之處吧！將自己的命運系在他人手中，而非自己掌握。

其實，我覺得最好的鼓勵是源自於每個人的內心。只有自己相信自己，自己鼓勵自己，最後的勝利纔會是完美的。他人的鼓勵只不過是一種催化劑，最重要的是自己心中的那堆反應物。

鼓勵只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語。正如一個已對生活完全失去信心的.、墮落不堪的人，你就是磨破了嘴皮子去鼓勵他，也未必能有哪怕是一丁點的效果。

千萬不要有等待的心理，要學會給自己鼓勵，學會自己掌握命運的船舵。如今的社會充斥着的太多的機遇。卻也同樣“殺機四伏”。別老指望着他人能給你鼓勵。

鼓勵作文 篇9

如果說眼睛是心靈的窗戶那麼目光則是心靈的折射。

　　——題記

透過窗戶，望着窗外那一朵朵潔白而美麗的雲彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那麼這個像一個人的眼睛，緊緊的盯着我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時我陷入了深思。

七年級上學期嘮叨

開學嘍！我升入了七年級，沒想到開學的第一天，我就挨說了。剛剛踏進國中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什麼課，便和周圍的同學聊了起來，正當我興高采烈的向同學描述我暑假的高興趣事時，這時，“啪”的一聲打在了我的後背上，啊疼死我了。回頭一看，一位長頭髮戴着眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說：不許說話，你叫什麼名字？“張笑”“行！我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時，老師總是很嘮叨，一句話重複n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個名字，每次我都會心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇啊！

七年級下學期深情

下學期開學不久，在黑板旁邊貼着一張紙，上面寫着的是班幹部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數第三行，團支部書記—張笑，這時，我愣了，下課後同學告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室，老師微笑着對我說：“看到牆上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的目光看着我，對我說：“加油！我相信你。回去吧。”走出辦公室，不知道爲什麼耳邊一直在迴響着老師的話語，心中的`感激之情頓時涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……

從那次以後，老師上課叫我回答每一個問題時，我都留心觀察老師的眼睛，因爲從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……

想到這裏，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激盪。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

鼓勵作文 篇10

有人可能會問我媽媽給了我什麼鼓勵，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時給了我鼓勵。因爲今天是我平生第一次做麥餅！

開始，我有些擔心：我做的麥餅會不會不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說：“別擔心，你一定能做好的！”

於是，我鼓起勇氣把3大勺麪粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個“固體”！

然後，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“啊！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個力大無比的娃娃，讓我切也切不動，我憤怒地想：好啊！你可真夠倔的！我現在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混爲一體，把“固體”揉成7一個圓，下面是把屑裝入“固體”裏，我心想：這我可不拿手呀！此時，媽媽的話像一股風吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個個屑“完美無缺”地裝入了“固體”中。“呵呵！終於好了！”我長長地吁了一口氣。

可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔心地想：如果燒焦了怎麼辦呀？這時，媽媽的.話又在我的耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個個碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點兒油），當我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會兒，香噴噴的麥餅出爐了！

我嚐了一口，哇！味道好極了！我心想：有這麼好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！