感謝壓力作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的感謝壓力作文，希望能夠幫助到大家。

感謝壓力作文1

有的人感謝父母，因爲父母用愛讓自己健康快樂的成長;有的人感謝老師，因爲老師用知識教導自己;有的`人感謝……而我要感謝壓力，因爲它讓我不懈地向前追求!

壓力，也許對有的人來說，它是一個負擔，阻止自己向前邁步，揹着它，便自己有想放棄的念頭，讓自己喪失目標;但是，也有的人把它當作動力的源泉，讓它鞭策自己，因爲有了它，才使自己變得更堅定、迎難而上，越走越前!

一個星期天上午，我的作業做好了，休息了一下後，接下來要複習、完成那幾幅沒有畫完的圖畫作業、讀背知識，便認真地做起來。我本以爲這些應該會好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來訪，我只好放下手頭的畫畫作業，陪了她們一會兒後才繼續做，可是還欠好幾幅呢，畫好後還要塗黑、染色、完成讀背內容，我不禁有點煩悶了，心想：這樣畫要畫到什麼時候啊?畫好後還要讀背知識，不如不要畫了吧，來複習好了。我便想合上畫畫作業，心裏又一想：這怎麼行?今天畫不好明天畫，可明天還有要做的事情呢，再說了，這對我來說是一個負擔，難道在壓力面前我要放棄嗎?在壓力面前我更應該有動力!應該先把這做好!我渾身充滿了鬥志，心裏突然萌發出一股堅定的源泉。於是我堅持着速度放快把圖畫好，然後又讀背了知識……

壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使能很好地完成這壓力所擔着的任務!讓自己越戰越勇，無懈可擊!

壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：有壓力就有動力，讓我高瞻遠矚!

感謝壓力作文2

“苦難是人生的老師”這句話是巴爾扎克說的，它告訴我們沒有經歷苦難的人生是不能成就偉大事業的。同樣，沒有壓力的人生不會取得成功。近期，清英外國語學校舉行了“清英好聲音”活動，在離半決賽還有兩天的`時候，我的肩上又多了份壓力。

“啊！語數英考完囉！”“是啊！可以放鬆一會了！”正當同學們嘻哈玩樂的時候，我還靜靜地坐在位子上思考着：離半決賽只要兩天時間了，我歌還沒練多久呢，哎!該怎麼辦啊！我心裏着急得很，覺得肩上多了一份重擔。我的好朋友丁怡菲走過來說：“我們去給你伴舞了，你說現在排練還來得及嗎？”我嘆了一口氣：“如果認真排練的話還是來得及的，但我們得快一點了。”話音未落，她就拉起我，大步流星地向隔壁的教室走去，開始了我們緊張的排練。

下午我一個人去走臺，心裏惴惴不安，因爲怕她們排不下去，在唱歌的時候聲音沒有放開。出了維也納大廳，我立刻跑到她們排練的地方，和她們一起編動作，花了好大勁才排了半首歌。術課還說得過去，作業不做就不行了。正因爲我壓力很大，所以不管是練舞還是做作業，我都鞭策自己，作業寫快點，排舞認真點，希望能進入總決賽。我們日夜奮發努力，終於等到了決賽。

輪到我了。剛開始我有點緊張，就像十五個竹籃打水——七上八下。但看到很多爲我歡呼鼓掌的同學，看到充滿微笑的評委老師，想到身後爲我出力伴舞的同學，想到爲我化妝打扮的老師……漸漸地、漸漸地我融入了這首歌裏，好像自己就像一隻蝴蝶在百合花叢裏穿梭，看着嬌豔欲滴的花瓣，聞着沁人心脾的花香，感到格外放鬆。音樂結束後，我依然陶醉在那首《香水百合》之中。

功夫不負有心人，我最終進入了總決賽。這場比賽讓我知道，有壓力纔有動力，只有自己製造壓力，纔會有完成這件事的動力。

感謝壓力作文3

我要感謝壓力，如果不是它，也沒有現在彈得一手好琴的我。

六歲那年，我被迫被媽媽壓上了學琴的：“不歸路”。剛開始我還是比較喜歡彈琴的，因爲每觸碰一個琴鍵都會發出悅耳的聲音，這引起了我的興趣。剛學時，曲子簡單，每每彈出一首曲子，我都會覺得特別自豪。

可是，隨着學習的深入，我漸漸地討厭上了鋼琴。它不光佔去了我很多玩的時間，有時作業做到很晚，然後讀讀書，洗完澡，時間就已經不早了，哪裏還有時間彈琴？可這並不能成爲我不練鋼琴的理由。

一天，已經快九點半了，我忙完作業，當時就連打了幾個哈欠。媽媽卻對我說：“洗完澡趕快去練琴，你離會背譜還差一大截呢。”我不耐煩地說：“知道了，知道了。”我坐在鋼琴面前，彈了幾下就準備收工上牀睡覺了。這時媽媽生氣地對我說：“不是叫你彈琴嗎？怎麼睡覺了？”我說：“琴彈完了呀！”“我本來還準備叫你只彈5遍，看你這麼懶惰，現在彈10遍！”媽媽毫不留情，我眼淚頓時出來了，委屈地說：“這麼晚了，你看，現在有誰沒睡覺？乾脆明天再彈吧。”媽媽說：“不行，必須彈，你沒學過‘明日復明日，明日何其多’嗎？”我只好坐在椅子上繼續彈。我想：當初，怎麼會選擇鋼琴呢！我真是後悔極了。媽媽見我還在繼續哭，就對我說：“這是應該的，先苦後甜，先苦後甜

嘛，就跟學習文化知識一樣！”我10遍彈好了，一看時間，已經十點多鐘了。在此期間，媽媽一直監視着我彈琴……

六年時間裏，媽媽給了我許多壓力，而她也爲此吃了很多辛苦，我發現她已經老了許多！如今，我的鋼琴十級已經考完了，一首新曲子擺在，我也能很快上手，我覺得我現在真的`很棒！回想起以前的酸甜苦辣，如果不是因爲壓力，我又怎能堅持下來？正如媽媽的那句話：先苦後甜！

我要感謝媽媽，更要感謝她給我的壓力。

感謝壓力作文4

人生路上，總要遇到無數壓力，這樣生活纔會有滋有味，我們纔會不斷成長起來。

在去年暑假，我受到了老師和家長給予我的雙重壓力——考演奏級。老師說，讓我一定要考過；爸爸媽媽說，爲了考過一定要多加練習。可是，演奏級的難度實在太大了，不但曲目難，而且還需要一定的演奏技巧。最難的就數曲目的處理方面了。就拿第二首曲子來說吧。它開頭以弱引入，活潑而又輕快；而到了第二段旋律開始升騰跌宕，變化多端；到了第三段，又回到了開始時的歡快曲調。多變的曲調令練習者痛苦不已，對十歲的我來說，壓力可想而知。

面對這個困難，上，還是不上？想到老師嚴厲的目光，想到父母滿滿的.期待，我還是決定向演奏級衝刺，挑戰自我，以獲得更高的鋼琴造詣。

開始練習了，我才知道這幾首曲子比我想象的還要難。三首曲子中，有無數八度，我需要把整隻手掌用力撐開，才能艱難地夠到。偏偏這些地方又是最需要練習的，常常一練就是五六遍，剛彈了一會兒，手就又酸又痛，感覺像脫了節似的，我咬牙堅持着，只覺得手指漸漸僵硬麻木起來。但是我想萬事開頭難呀，於是又甩甩手，接着練下去。時間隨着叮咚的琴聲流淌着，一晃就是兩個小時。

有時候我彈琴時，聽到下面的小夥伴追逐打鬧的嬉戲聲，心裏癢癢的，多想和他們一起玩。有時我的同學還會上樓來找我，每當這時，我的心裏像有隻小貓在抓撓着，真想不練琴了，痛痛快快地玩個夠。但轉念想到了自己的目標，想到爸爸媽媽和老師的話語，還是隻能無奈地坐回到琴凳上。

考試的那一天終於到了。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始成金。”當我演奏結束的那一刻，有一個教授站起來微笑着給我豎了個大拇指。功夫不負有心人，演奏級通過了！我喜悅萬分，我付出的所有艱辛終於有了回報！

我很慶幸自己的選擇，當壓力接踵而來時，我選擇了向前衝刺。我要感謝壓力，是它讓我有了成長的空間。我要感謝壓力，是它帶給我收穫的喜悅！

感謝壓力作文5

“哎呀，今晚的作業這麼多，啥時候能寫完？”

“就是就是，每科作業一點，加起來都三點，不少了！”

剛放學，同學們就開始抱怨。說實在的，現在的學習壓力確實挺大，晚上作業從來沒有在一個小時內寫完過，這也是無奈又不敢正面說的話題。

說起作業壓力大，不禁使我想起了上九年級的哥哥。每天放學，本應揹着書包回家，但是現在第一站是補習班，奮鬥到八點纔有可能踏進家門。回到家，工作才整整開始。數學作業：把報紙寫完（7張）；語文： 5張報紙，一篇作文；政治：今天學過的'知識複習並且背會……當檯燈打起哈欠時，作業終於結束。

每一次考試，都有着對手與對手之間的PK，每個人頭上都頂着壓力。拿着試卷，沒考過的垂頭喪氣，考過的歡天喜地，似乎，學生的喜怒哀樂都被分數控制着。曾有個學生，因爲考試不好，怕家長罵而跳樓自殺。也有的離家出走。

是什麼讓他們如此不堪一擊？是對待壓力的心態。如果他們制定一個合理的計劃，那些作業就會變得很渺小，分數根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會有那麼多的意外發生。

大家都知道，每年春運也是個巨大的壓力怪獸。大大小小的車站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車廳的任務會更加繁重。在壓力面前，工作人員沒有退縮。他們爲了緩解購票的恐慌，想盡一切辦法，電話訂票，網絡售票，並不斷調整預定車票的時間。整整40天過去，工作人員加班加點的辛苦沒有白費，家家戶戶大都吃上了團圓飯。

困難像彈簧，你弱它就強。無數的壓力如包袱一般壓在每個人的肩頭，只有能抗住的人才會擁有甜美的果實。風雨之後見彩虹，這句話，沒錯的。

感謝壓力作文6

說起“感謝”，有的人會感謝父母，感謝父母的養育之恩，感謝父母多年不辭辛勞的照顧；有的人會感謝老師，感謝老師像蠟燭一樣無私的傳道受業解惑之恩；有的人會感謝對手，因爲對手的存在使我不斷督促自己，時刻保持求知的`慾望和前進的決心，而我除了對這些人的感謝之外還要感謝一個特殊的情緒——壓力。在我的學習之路上真真正正的印證了“壓力即爲動力”這句話。

記得五年級上學期的時候，我們年級舉辦了一次拼圖比賽，要選五名選手參加比賽，聽老師宣佈完這個消息，我對此產生了濃厚的興趣，於是，晚上放學後讓媽媽陪我買了一幅拼圖。回到家，我一改往日的小拖沓，認真、快速的寫完作業後便迫不及待的拿出拼圖開始練習，心想：上學前班的時候我就可以拼500塊的拼圖了，這幅小拼圖算什麼。我把拼圖擺在學習桌上開始拼，十分鐘過去了竟然還沒有拼好，此時的我再也不敢“輕敵”了，反而有點沮喪。我突然沒那麼有信心了，十分鐘都沒有拼完一幅自認爲簡單的拼圖，這樣的我根本沒有資格成爲代替班級參賽的五名優秀的選手之一。媽媽看出了我的沮喪，走上前來安慰我說：“你要有耐心，什麼事情都不會是一蹴而就的。”雖然我不懂什麼是“一蹴而就”但是我卻在心理暗暗地較勁兒。每天放學回家寫完作業後，我便拿起拼圖認真的練習，每天練習20分鐘，堅持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班級內部競選。我順利通過了班級內部競選，也是五名選手中唯一的一個男孩。我感到很榮幸，也很開心。

一開始我覺得還有兩個星期就要比賽了，而我又拼的這麼慢，比賽將至的壓力讓我焦躁，怎麼也拼不好的拼圖也讓我沒有自信，但是我頂住了壓力並慢慢把它轉化成督促我拼的越來越好，越來越快的動力。後來，我代替班級參加了比賽並且取得優異的成績。

感謝壓力，因爲有壓力我沒有變得頹喪反而做的越來越好。

感謝壓力作文7

壓力，會使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但是，我自從有了壓力，我卻要感謝它了。

上了五年級，我們國小生的壓力更重了，我幾乎每次考試都考不上九十分，而被父母打。

我的父母都很嚴格，要我每次考試都必須考九十分以上。但我基礎不好，作文也不好，很少考上九十分，因此產生了壓力。

有了壓力，我每次上課都認真了，不在覺得上課很枯燥了。老師提出的'問題都會舉手回答了，變得更積極了。因爲我想考個好成績!有了壓力，我放學回家的第一件事就是做作業了，不在幹別的事，做完作業就是看書，因爲我不想在考差了!有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因爲我不想再被人取笑說我笨了。有了壓力，我變得更愛思考了!

再靠第二單元的時候，我不在東張西望，無所事事，認真地答卷。遇到了“攔路虎”就認真思考。結果那次考試我考上了我“夢寐以求”得分數：九十分!雖然才正好考上九十分，才進步一點點，但是我也十分高興，因爲我有了壓力，才認真學習。

還有一次跳繩比賽，我很想拿第一，就有了壓力。有了壓力，我更加認真地跳，才加快了跳繩的速度。即使我的手已經很累很酸，快不行了，但是有了壓力我堅持了下來。跳完以後，我問同學自己跳了多少下時，同學給了我又滿意又使我吃驚的答案：二白零五下!!同學問我我爲什麼會跳那麼多下，我對他們說：“因爲我有壓力，我把它變成了動力，纔會跳得那麼多下。”

壓力，我需要你!有了你，我就能把你變成動力，努力學習，堅持不懈!

感謝壓力作文8

記得四年級下期，我初次來到進入秦老師班級的考場。靠後出來的我不屑一顧：“太簡單了。但我的成績下來時，我卻傻眼了：“怎麼120分的滿分只考了48分!”這讓在班上成績不錯的我，頓時變得像一隻灰溜溜的狐狸，夾着尾巴逃走了。

我雖知道秦老師的班級厲害，但也不會這麼厲害吧!我心裏想着，鬱悶的`踢了踢地上的石子，突然看見興高采烈的媽媽向我奔來，不時還向我招招手，說：“兒子啊，我好不容易拿到一個在二班旁聽的機會，你可以去上課了!”“不去!”我不耐煩的說，“去了也是倒數，我寧願在班上當尖子生，也不在這裏當倒數!”媽媽手叉着腰，不高興了，眉毛一上一下，眼睛瞪得又大又圓嘴巴向下彎着，說：“你沒看到那曾天一嗎?學了奧數，一下子就蹦上班級第一名，你要什麼時候高居榜首你老媽這一輩子都值了!”一想到曾天一，以前還跟我不分上下，可現在，卻把我遠遠拋在腦後，我一下子下定決心，說：“我要上奧數，我要超越曾天一!”“可是我拿到的旁聽只有一個月，除非……”媽媽臉上露過一絲微笑“除非一個月後你能考上班級!”“好!”我眼中燃閃着的鬥志好像一團熾熱的火焰。

接下來，媽媽每次都制定考試計劃，計劃讓我考多少分，差幾分，就做幾道題。多少次，我接近失敗的邊緣，可我一想一定要考上一班，就挺一挺堅持下來了。有幾次，我有了撕書的衝動衝動，卻都忍下來。

一個月後，我直接考上一班，那種喜悅，無法以言語表達。

事後我知道了，如果沒有壓力，我就沒有這種提升，所以我——感謝壓力!

感謝壓力作文9

壓力像是一塊巨大無比的石頭落在人們的心坎。

開課前，“同學們，明天我們要進行本章的物理測試。”“啊？”這恐怕是大多數人的正常反應。同學們頓時感到渾身上下多了一樣什麼東西，又找不出來。沒錯，這就是壓力。有的人風趣地說：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”經過一番“啊”的表情，同學們紛紛議論起來，也有人一語不發，像是在沉思着什麼。壓力真有這麼可怕嗎？它意味着什麼？恐怕大多數人也不能說清楚。然而，“黑暗”中並不是沒有光明。

坐在牆角邊的一位同學先是一陣輕輕會意的發笑，然後像思索了一會。她的表情我很是不解，於是乎揆情度理：“你是不是平時上課聽講聽會了，在家複習好了，爲什麼不怕考試？可別小看了物理！”

“當然不是”。她立即反駁道：“以前考試我也很害怕。但後來感覺越是害怕，心中的石頭就越沉，壓力也越大。在我七年級放暑假去北京旅遊到北京大學參觀時，正巧聽到一位教授在講課，我過去聽了他講的一節心理課。”他講道，壓力並不可怕，只是人們的心理作用而已。人在遇到壓力時，越是放鬆，好好的看待壓力，或許結果更令人滿意。“”哦，我明白了，“同桌 打斷了她的話”就是要善待壓力。“

物理考試結束時了，當公佈分數時，坐在牆邊的那位同學一舉奪魁。大約過了一天，壓力又在同學們心中“落地生根”。

“同學們，下午我們進行數學測試”。那位同學和她的.同桌並不驚奇，因爲他們都懂得了如何對待壓力。數學考試中他們也都取得了好成績。

我將以上所見所聞告訴了爸爸，他拍了拍我的腦袋說：“就是這樣，人的一生時時處處都有壓力，只要你不懼怕它，並學會善待它，壓力就會成爲你成功的墊腳石。”

是啊！生活中我們真的很需要壓力！

感謝壓力作文10

每當到了考試之前的瘋狂複習，我們常常會感嘆道：“‘鴨梨’山大！”但，對於平時各項知識都掌握得比較好的我來說，怎麼也感覺不到這種壓力。而這幾天，激烈的大隊委改選拉開帷幕。我通過了隊知識考覈，成功闖入下一輪——“小組活動”。而在活動彙報的那一天，我深深感受到了這隻“鴨梨”的巨大。

那天中午十二點，我們H組的同學準時來到多媒體教室參加彙報活動。“怦怦！”我緊張得心跳得極快。我掃視着各班的評委，真希望他們能給我們打個高分。

時間一分一秒地過去了。ABCD幾組都完成了彙報。這幾組的同學表現都很出色，PPT很精緻，能脫稿講述，就連黃老師也微笑着點了點頭，表示對它們的稱讚。我又緊張了一些。好奇心促使着我，去看看他們的分數。我伸長了脖子，使勁看了看評委給它們打的分數：8、9、9。5，都是高分 ，有的甚至地打了滿分10分！啊？我心裏不禁地起了一熱浪，接着好像全世界都向我壓下來。我皺了皺眉，感受的了巨大的壓力，耳邊可能是因爲緊張開始了耳鳴。“嗡嗡——”的耳鳴聲並沒有大大地影響到我，我依舊反覆做着心理準備，就怕表現失常，晉不了級，當不上大隊委。

“H組！H組！”輪到我們租了，我穩定了一下自己的.心跳，從容地走上舞臺，大大方方的講完了所有的內容，臺下掌聲雷動。我開開心的走下舞臺，但心中的石頭還沒完全落地：去看看大家給我們組打的分數！

大家很熱情，親自把紙遞來給我看。我一連看到了好多滿分，我高興得嘴邊只剩下了兩個字：謝謝！

明天，我們將公佈這次的成績，我似乎又有了一絲絲壓力。不管，重在參與嘛！