擊鼓傳花作文常用【15篇】

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文1

擊鼓傳花這個遊戲大家都應該玩過吧？就是有一個人來打鼓，鼓聲一響，下面的人就傳花球，鼓聲一停，花球在哪個人手裏，那麼他就會成爲“幸運兒”，將接受禮物或者懲罰。

就在今天，老師帶着我們玩了這個遊戲。鼓聲一響起，每個同學都開始不停地傳花球，有的已經準備迎接花球，有的還在驚魂未定的捂着心臟，它就像一個定時炸彈，誰都不願意讓它多在這裏待一秒。

鼓聲隨着我們的心跳響着。終於，鼓聲停了。“幸運兒被嚇得打了一機靈，她在全班同學的呼聲中小心翼翼地走上了講臺，手顫顫巍巍地打開了信封，但是看到內容後，全班都驚呼起來。“幸運兒”更是滿臉不可思議地讀出了內容：獎勵一盒糖果！天哪，這也真的'太不可思議了吧！全班都尖叫起來了！

之後，遊戲又開始了，鼓聲咚咚咚咚地響着，不少人已經出了一身的汗，“咚”的一聲，鼓聲停了，一個男孩成了“幸運兒”，打開信封后，沒想到內容居然是——學鴨子走路。

我們拭目以待，在全班同學的掌聲中，他彎下身，一搖一擺的晃着，並“嘎嘎嘎”地叫着，下面的同學都被他逗得笑了起來，並和他一起“嘎嘎嘎”的叫着……

你喜歡這個擊鼓傳花的遊戲嗎？

擊鼓傳花作文2

一陣陣歡聲笑語從課堂上傳來，想知道我們在做什麼嗎？就讓我帶領你們到課堂上觀看吧！

原來，今天老師要帶我們做“擊鼓傳花”的遊戲。首先給我們講解了遊戲規則：一人敲鼓，其他人傳花，鼓聲停後，花在誰的手上，誰就要表演節目。表演完，老師還會給予獎勵。同學們聽了，高興得一蹦三尺高！

遊戲開始了！鼓聲剛響起，大家就迫不及待地把花傳來傳去。我心裏有些忐忑不安，就像有好幾只兔子在不停地跳。鼓聲停了，花落在蔣艾琳的手上。蔣艾琳表演的節目是講笑話。她的每一句話都把我們逗得捧腹大笑，葉李燁笑得都趴到了地上呢！遊戲繼續進行，我有些坐立不安，就怕花落在我的手上。可是，怕什麼就會來什麼，鼓聲剛一停，花就落到了我的手上。幸虧我準備好了一個“腦筋急轉彎”，就不慌不忙地說：“天的孩子是誰？”同學們有的撓撓頭，有的耷拉着腦袋認真地想。原來吵吵鬧鬧的`教室頓時變得鴉雀無聲。過了好一會兒，大家都沒有猜出，我欣喜若狂地公佈答案：“是‘我才’，因爲‘天生我才’嘛！”徐佳琪聽後，目瞪口呆，眼珠子都要掉到地上了……

美好的時光總是短暫的，遊戲也很快就結束了，但大家的笑聲還在教室裏迴盪。

擊鼓傳花作文3

今天，我們的老師說要玩擊鼓傳花，同學們都喜出望外。

遊戲開始了，同學們把花傳了起來，如果鼓聲停後花在手裏就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個同學，“千萬不要到我就停啊，我可不想被罰。”我心裏暗暗想。

鼓聲停下來了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數數：“一，二，三……”

後來我們又玩了幾輪，有的同學抽到唱歌，但唱的`非常難聽，還有的同學抽到劈叉，能劈下去的同學非常牛，也有同學抽到憋氣十五秒……我看着他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心裏想的是：“可惡，爲什麼沒有罰我呢！”

遊戲很快就結束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個遊戲，我一定要抽到一次“懲罰”！

擊鼓傳花作文4

今天，我們老師課上讓我們玩”擊鼓傳花”的遊戲。老師跟我們講了遊戲規則說：”我來敲鼓，你們傳花，鼓聲停了的時候花在誰的手上，那個人就要抽籤，做紙條的任務。好了現在開始！”我的心裏特別緊張，隨着鼓聲越來越快，那個花像是跟我有仇似的奔來。

我緊張到我的心都快從嗓子眼裏蹦出來了。“啪！”停了，哦！幸好沒來我這裏，那個同學得了應有的懲罰，開始表演下面就鬨堂大笑，有的抱着肚子笑，有的拍着桌子笑，而我笑的`眼淚都快出來了。

第二輪開始了，隨着鼓聲。花來了，不要來我這啊！不要來我這！不過幸好花在我前面同學停住了。那個拿到花的同學像見到鬼似的驚訝，臉紅得像蘋果似的走到講臺上去接受懲罰。接下來第三輪開始了，我正像剛纔那樣乞求花不要停在我這裏時，突然鼓聲停了，花也落到了我手上。我滿臉通紅，慢慢地走到臺上做，我打開抽籤竟是跳一段美麗又要優雅的舞蹈。我只好硬着頭皮上了，我雙手優雅地做出美麗又好看的手勢，我跳的時候緊張都快成一個紅紅的大蘋果。還好同學們給了我熱烈的掌聲。

“叮鈴鈴”放學啦！在歡樂聲中，我們結束了這個遊戲。這個“擊鼓傳花”遊戲實在太好玩了，真是讓我永遠忘不掉。

擊鼓傳花作文5

語文課上，我們班組織了一場別開生面的遊戲一一擊鼓傳花。

老師向我們介紹了遊戲規則：老師放音樂，我們隨着音樂聲傳花，當音樂停後，花在誰的手裏，誰就上臺表演節目。

第一輪開始，老師放音樂，第一組同學開始傳花。我一直都在心裏自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手裏，全班同學拍着手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺，背誦了《詠柳》，然後就回座位上去了。

第二輪開始，音樂再敲響了我的'警鐘。只見花傳向第三組的同學一一張佩佩時，我的心已經完全蹦緊了。花已經傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的手上？”同學們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩後悔地走向講臺，小聲地背誦了《靜夜思》，就後到座位上去了。

最後一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往後面傳。不久，音樂停了，花在手裏的是班長鍾曉妍，她背完《春日》就放學了。

擊鼓傳花真好玩，我想每節語文課上都玩擊鼓傳花！

擊鼓傳花作文6

今天我們玩了一個遊戲，是擊鼓傳花。規則是：一個人打鼓，剩下的人傳花，鼓聲停了，花在誰手裏誰就要表演節目，然後他再去擊鼓。在玩的.時候，不能扔，如果扔了，就算犯規，要講一個笑話。

開始時老師擊鼓，因爲沒有鼓，所以敲牆，沒有花，用座墊代替。遊戲開始了，班裏靜靜的，我的心情很緊張，怕傳到我時鼓停了。大家傳得都很快，生怕傳到自己，當然我也不例外。

鼓聲停了，哇太好了，花不在我手裏，在鞠浩東手裏，懸在天堂（改爲空中）的大石頭撲通落到了地獄（改爲地上）。鞠浩東背了一首古詩《小池》

鼓聲響起，我們繼續遊戲，遊戲過程中老師講了一個笑話，好笑極了，讓全班同學開懷大笑。

擊鼓傳花真好玩，既練了我們的視力和聽力，又練了同學們之間的配合力。

擊鼓傳花作文7

今天的寫作課上，鎮老師帶來一隻鼓，她告訴我們，今天要做一個擊鼓傳花的'遊戲，我們聽了高興地歡呼起來。

鎮老師給我們安排好座位，然後，又讓我們安靜下來，聽他講遊戲規則。

遊戲開始了，第一次由鎮老師來擊鼓，鼓聲咚咚地響了起來，花球在同學們手中傳遞着，我們緊張得像熱鍋上的螞蟻。過了一會兒，鼓聲停了，花球穩穩當當地落在了岑雨晴同學的手上，只見她大大方方地走上講臺，爲我們演唱了一首動聽的歌曲。第二輪由岑雨晴來擊鼓啦，鼓聲時而快時而慢，我的心情也跟着鼓點此起彼伏，心裏默默地想；花球千萬別落在我手上啊！可老天爺好像在捉弄我，鼓聲一停，這花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上講臺，吞吞吐吐地爲大家講了一個故事……

“叮，叮，叮……”下課鈴響了，但大家還沉浸在遊戲的快樂之中。

擊鼓傳花作文8

1、老師話音剛落，教室就裏炸開了鍋，同學們不停地問“擊鼓傳花發紙條幹什麼？”老師連忙拍了拍手，說道：“先別急，要聽規則。，在紙上寫出自己的名字並用一句話寫出自己的`外貌特點。交給我。擊鼓傳花根據特點猜同學，就用這支筆來當花吧！”老師說着，拿出了一支紅筆，交給了一位同學。

2、擊鼓傳花開始了，同學們拿到筆之後，都把它當作燙手的山芋，趕緊扔給旁邊的同學。突然，老師大喊：“停！筆在誰手上？”魏同學顫顫巍巍地舉起手來，老師說：“請你來抽籤吧！”魏同學走上臺，小心翼翼地抽了張紙，老師把紙拿過來，大聲的念道：“齊眉的劉海，大大的眼睛……”魏同學一邊聽老師念，一邊瞪大眼睛在班上搜尋着。只見她把目光停在了劉欣怡身上，胸有成竹地說：“是劉欣怡！”劉欣怡笑着不住的點頭。全班同學鼓起掌來，老師給他倆各加了一分。

擊鼓傳花作文9

長大後，有很多幼時的物件再次看到會忍不住心生觸動，因爲美好，因爲簡單，因爲它包含着我們童年的美好記憶和童真。

當你在看到一些小時候習以爲常的物品，會忍不住觸景生情，會想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的`幼年時光。

當你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做着你們小時候玩過的遊戲總會忍不住駐足觀看，然後會心微笑，因爲你知道，那些美好的時光再也不會回來，那些美好的回憶卻會永久的留在心底。

過年那段時間，家裏來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶着他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那麼多，很簡單，很美好。

不記得是誰提議的了，我們幾個玩起了擊鼓傳花，拿來一個軟球，小表弟拿着個喝空了的飲料瓶在那裏敲着，不定時喊停，到時候球在誰的手裏誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節時演唱的歌曲，兩個小外甥扮演了白雲黑土的劇情很是熱鬧討喜。

歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們在一起也是很開心。

擊鼓傳花作文10

終於又盼來了一堂活動作文課，賈老師這次會給我們帶來一個什麼樣的驚喜呢？大家靜靜地等待着。

只見賈老師拿着一個比盤子還大的包進了教室，哦！原來是活動課——“擊鼓傳花”，有獎有罰。

開始遊戲了，同學們有的摩拳擦掌，有的坐立不安。千洵自告奮勇的當了擊鼓手。老師播放了音樂，音樂伴隨着鼓聲在教室裏迴盪。同學們飛快地傳着紙條，眼看就到我了，我嚇出了一身冷汗，就像拿着一個燙手的山芋，迅速扔給錢銘。“停！”賈老師一聲令下，那張粉色的紙條正可憐的躺在——阮美潔的桌上，美潔頓時心神不寧，大驚失色地向“假”老師走去，“粘粘手掌，中獎了！”老師大叫着。“what？竟然中了獎。”我覺得不可思議，恨不得一個箭步奪走紙條。

第二個是我成了敲鼓選手，我又蹦又跳地上了臺，敲鼓時我滿臉疑問，中獎人會是誰呢？“別找我，別找我……”錢梓銳抓起傳來的花兒，用力地向下一位同學的懷中塞去，頭搖得像個撥浪鼓似的.，大呼小叫地說，“我可是真的不需要，更不想被罰！”我大喊一聲“停！”婉瑾中了彩——上下蹲十個，我捧腹大笑。

在歡聲笑語中，今天的活動作文課落下了帷幕，大家又開始盼着下一堂活動作文課的到來。

擊鼓傳花作文11

今天，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。

遊戲的規則是這樣的：第一，所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳花;第二，一個挨着一個傳，不能少傳一個人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰家，誰就要表演節目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。

遊戲開始了，我心裏既興奮又緊張，當鼓聲咚、咚、咚的響起，當同學把“花”傳給我時，我緊張得心都要跳出來了，接過花的手很不聽話，一直在發抖，想趕緊傳給下一位同學，不然就要表演節目了，結果用力過猛，扔出了“十萬八千里”，還掉在了地上，哎，只好無奈地站起來表演節目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什麼了，也沒太多時間考慮，就表演了一段說唱《傻子》，逗得全班同學都哈哈大笑起來。

遊戲繼續進行，當花傳到朱彥宇時，她和我一樣，重複了我剛纔的錯誤，順手甩向旁邊的同學，只見花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準備好似的.。

這真是一節有趣的作文課，我體會到在遊戲中學習的快樂。

擊鼓傳花作文12

“叮叮叮”，上課鈴響了，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花，我們一看到這個題目就想這個遊戲一定很好玩。

老師開始給我們說遊戲規則了：首先選出一個鼓手，把鼓花放到第一個人的手上，鼓手背對着我們。等老師一說遊戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個人就背一首詩或講一個故事。

開始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒看見我似的`，選了小明。遊戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手裏，他給我們背了一首很長很長的詩。

第二輪開始了。同學們興奮起來了，有的同學小聲嘀咕：“千萬不要落到我這裏”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然後很不情願地給了下一個人，好像在想：要是鼓花一直在我這裏就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手裏，她給我們講了一個有趣的故事。

最後一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會兒快一會兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這裏，我給大家背了一首詩，遊戲就結束了。

這個遊戲可真有意思啊！讓我知道了鼓花落到誰那裏並不可怕，只是你有充分的準備就不會感到害怕了。

擊鼓傳花作文13

一天學習結束，奶奶提議玩兒她小時候玩兒的“憋死牛”遊戲，我開心得一跳三個高。

“憋死牛”遊戲規則很簡單。區字形棋盤，一側有個“井”字爲禁區。雙方各執兩個棋子，直線、斜線都可以走，只要憋住對方的棋子，就算大獲全勝。

第一局我先走，我從一條橫線上斜走，直接到了中間，我非常得意，以爲可以旗開得勝了，沒想到奶奶不甘示弱，瘋狂的追趕，幾步棋之後，奶奶的優勢就顯現出來，這時我慌了手腳，匆忙應對，可是已經來不及了，就這樣我輸了第一局。

第二局，我調整心態，不再急於求成，而是經過思考，看準了纔出手，這樣幾個回合下來，我終於扳回一局。

接下來，是關鍵的決勝局，我一邊下棋一邊琢磨。終於找到了取勝的法寶：只要對方的.兩個棋子同時在一條橫線上，那就必敗無疑。我不禁暗暗高興，想方設法把奶奶的兩個棋子吸引到一條橫線上，結果輕而易舉拿下決勝局！

這時，奶奶沉不住氣了，自言自語，這是怎麼回事呢？爲了不讓奶奶着急，我趕緊把我的小祕密告訴了奶奶，奶奶恍然大悟。

那一次玩得真高興啊！因爲我不僅從輸到贏，更重要的是我懂得了一個道理：世界萬物都有規律，只要細心就能找到規律並獲得成功！

擊鼓傳花作文14

遊戲可以鍛鍊我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。經歷了一週辛苦的學習，爲了讓我們勞逸結合，來老師帶領我們玩了一個有趣的`遊戲——擊鼓傳花。

來老師先給我們定了一下游戲規則；同學們坐在自己的位子上，以列爲單位，敲擊聲一響，我們就以S型傳花。聲音一停，花傳在誰的手裏，誰就要表演一個節目。

遊戲開始了，同學們一個個興奮地坐在位子上，緊緊地盯着那盆要傳下來的花。老師的教棒在講臺上敲個不停。“咚咚，咚咚”聽着急促的敲擊聲，我們的心跟着緊張地跳動起來，手上的花也在快樂地飛舞着。

隨着最後幾聲鼓點的消失，前面的蔣恆宇以迅雷不及掩耳之勢把花扔給了我。我驚呆了，“這是什麼，這花怎麼會在我這裏？”全班鬨堂大笑起來，彷彿是在告訴我“驚不驚喜？意不意外？”這一切發生的太快了，最終我被迫表演了一個節目。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們美好的遊戲時光也結束了。我們都戀戀不捨，希望以後能玩到各式各樣的遊戲。

遊戲使我們快樂，也讓我們的校園生活變得更加豐富！

擊鼓傳花作文15

今天下午，我們在小桔燈作文學校玩了一個叫擊鼓傳花的遊戲。

遊戲規則是：當老師說“開始”後，擊鼓的那個同學就開始擊鼓，我們就開始傳花，當鼓停的時候花落在誰手裏誰就上臺抽籤。

只見老師一聲令下，擊鼓的同學開始擊鼓，“咚咚”幾聲過後，鼓聲停了，同學當中有人唉聲嘆氣地說：“我怎麼這麼倒黴呢！”仔細一看，原來是王晨曦。她上臺以後想都沒想選了10號，結果抽到了走模特步。只見她雙手叉腰，扭着屁股從講臺的'這邊走到另一邊，還擺了一個雙手抱胸的姿勢，逗的同學們哈哈大笑。

第二輪開始了，花傳啊傳，最後落在樑亞妮手裏。只見她一臉不情願走上了講臺。她猶豫了片刻，說：“我選7號。”老師打開製片一看是傻笑，樑亞妮咧嘴笑了一下，老師說不像。她又笑了笑，可還是不像，於是老師讓人上來給她做示範。當老師點我名字上去的時候，我心彷彿跳到了嗓子眼，心裏想：我上去做示範能做好嗎。我上臺後一會笑一會停。老師指着我說：“這纔像”。又讓樑亞妮學了一遍，我成功了！心裏可開心了。

我覺得這個遊戲真是太有趣了！