國小生作文擊鼓傳花背古詩

今天是新學期的第一節語文課，彭老師爲了使背古詩變得有意思，就進行了一場”擊鼓傳花背古詩“的遊戲，這即是遊戲又是學習。

鈴鈴鈴，上課的鈴聲響了，老師拿着一朵大紅花笑眯眯地走進教室，當時我的心裏非常高興，興奮不已。爲什麼我的心情那麼興奮呢！那是因爲我覺得自己已經很熟練地掌握古詩的背誦了。我要在老師和同學們好好地展示一下自己，讓老師和同學知道我有多棒，多厲害。我和同學們都在認真聽彭老師講的遊戲規則：老師用尺子敲擊桌子，紅花傳到哪裏，鼓聲停了，就由哪位同學背誦。

遊戲開始了，咚——咚——咚的鼓聲響起來了，紅花在小朋友的手中快速移來移去。紅花馬上就要轉到我這裏了，我心裏非常高興和激動，紅花傳到我的手裏了，但是彭老師的鼓聲還沒有停下來。我很失望但又快速地把紅花傳給了前面的同學，紅花就在就朋友的手裏飛動起來。

咚的`一聲，鼓聲停下來了。幸運的紅花落在張焰鵬的手裏了，只見他漲紅了小臉，快速地站了起來，小臉擡的高高的，很自信地背誦完了古詩。我可真是替他高興，又十分羨慕他的幸運（被抽中）。

一節課的時間很快就要結束了，我覺得今天的課很有趣，雖然老師的紅花沒有幸運地落在我的手裏，但是我明白了一個道理，機會總留給有準備的人。