國小五年級《傳統文化》教案
教學內容:
藍貞之的古詩《八水河玉龍瀑》
教學目標:
流利地朗讀背誦古詩,瞭解龍潭瀑的景觀。培養學生的語言表達能力和蒐集、處理資料的能力。
教材學情分析:
該詩對學生有一定的吸引力,該瀑布也很美誘引學生一睹爲快,利於學生細細學習。
教學難點重點:
使學生體會到中華民族的文化精髓。
教學方法:欣賞學習法、讀書指導法
教具:光盤、資料卡、投影儀
教學過程:
1、教學“詩畫覽勝”部分,師生共同學習《八水河玉龍瀑》古詩的詩意,領略古詩語言的魅力。重點講解“已、練、違、通銀河”等詞語。
2、學生自學“溫馨點擊”部分,。
(1)學生自讀,藉助工具書學習。
(2)教師幫助學生對景色特點產生一些理性的認識。
3、學習“活動廣角”部分
(1)教流學生對景點的認識,激發他們熱愛大自然的情感。
(2)蒐集有關龍潭瀑的`資料,比一比,誰蒐集的最多最豐富。
4、總結評價階段
(1)生自我總結,談自己的真實感受。
(2)師表揚積極發言的優秀學生。
板書設計:
八水河玉龍瀑
百尺峭崖高無已,左右青山近相比。
一練高掛懸崖巔,玉龍側噴西江水。
餘波流沫隨風飄,如拋珍珠墜還起。
只應泉源直上通銀河,不然何以仰視去天不違咫。
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