五年級下學期傳統文化優秀教學總結
我們祖國的語言文字,即漢語漢字,它準確、優美、嚴密、豐富,具有極強的表現力,它是中華民族智慧的結晶,創造性勞動的產物,凝聚着中華民族的風格、習慣,積澱着民族的文化傳統和性格氣質。它同祖國遼闊的領土一樣,是祖國存在的標誌。一個人能熱愛祖國的語言文字,並且能正確理解和運用祖國的語言文字,是熱愛祖國的表現,是維護民族尊嚴、民族情感的表現。
1、“認識中華文化的豐厚博大”
中國是世界四大文明古國之一。在數千年的歷史進程中,中華民族長期走在世界的前列,領導着時代的潮流。從雄偉的萬里長城,到世界奇蹟秦始皇兵馬俑,從舉世聞名的四大發明,到令人驚歎不已的編鐘編磬……政治、經濟、軍事、文學、藝術、科技,樣樣讓人自豪、驕傲,這一切,都保存在源遠流長的中華文化之中,使之處處充滿了創造精神和民族智慧。
2、民族化的體現
“在教學過程中,要進一步培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情,培養社會主義思想道德和愛國主義精神,培養高尚的審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格。”
3、《傳統文化》知識面很廣,但太深奧、太死板的知識非常無趣,所以每節課在上課之前,我都會查找相關的資料,結合學生實際認知水平,採取非常有趣而生動的.教學方法,結合多媒體視頻,讓學生在課上感受我國古代文化內涵,並且學會互相傾聽,養成良好的學習習慣。
4、結合學校的廣播和本班牆報、手抄報等形式進行文化的宣傳,讓學生感受文化的美感,營造學文化、愛文化、用文化的濃厚氛圍,促進學生知識素質的提高,很受學生歡迎。
5、充分利用多媒體進行教學。光靠老師的講,是起不到很大作用的,因爲學生還處在形象思維爲主的年齡,所以,上一節課我都會利用網絡資源查找到相關的圖片,錄像等資源,讓學生在形象的感受同時,利用自己的實踐,把課堂所學真正內化。這樣教學輕鬆了不少,而且學生看得認真,學得很開心,知識在不知不覺中被學生吸收了。
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