九年級下學期化學教學總結
回首這一學期來,本人按照教學計劃,認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,已經如期地完成了教學任務。一個學期來,我在教學方面嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。具體表現在以下幾點:
一、認真做好教學常規工作。
1、課前備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②利用多媒體教學手段,激發學生的學習興趣。除了計算題的教學外,其餘的課程我都利用了多媒體教學。
③利用遠程教育資源和網絡資源,多參考別人的教案,習題等。
2、組織好課堂教學。
①關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的主觀能動性,使其保持相對較好的注意力。
②激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習化學的興趣,課堂上講練結合,佈置好作業。
3、課後做好輔導工作。
國中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我就從友善開始,從讚美着手,教他做一個有誠信、有自制力的人。
二、積極參與教研活動,認真學習《全日制義務教育國中化學課程標準》。
在教學交流方面,我們積極參與學校組織的教研活動,有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,瞭解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,並及時總結教學經驗。
三、對教學的`反思:
金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動等。在今後的教學工作中,還有待於提高自已的語言表達能力和對教材的綜合能力,同時還要多與學生接觸,多給學生提問的機會。
總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,力爭當一個受學生歡迎的教師。<
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