金錢的魔力優秀課堂實錄

【掉進童心裏的金錢──樂趣無窮】

師：有一種東西是誰也離不了的，尤其是生活在城市裏的人們，衣食住行，離開它寸步難行，這種東西就是……”

生齊：錢！

板書：

金錢

師（環顧同學）：你喜歡金錢麼？

（教室裏立即活躍起來。）

生：我喜歡金錢，因爲有了錢可以給我買很多好衣服，讓我更漂亮！

生：我喜歡金錢，有了錢我可以買很多玩具！

生：我喜歡金錢，因爲有了錢我們可以買很多書，讓自身變成一個有知識的人，一個高雅的人！

生：我喜歡金錢，因爲有了錢我們可以住最漂亮的房子，還可以讓我們到世界各地去開眼界！”

師：對呀，周遊列國的滋味那才叫美呢！

（老師做出一副嚮往的樣子，教室裏又是一片笑聲。）

【品味魔法的力量──初識魔力】

師：看來同學們都比較喜歡錢，這節課我們更深一步地走近它，去感受感受它身上的一種力量。

（把題目補充完整，指名讀。）

師：（若有所思地）我好像聽出來了，大家在讀題目的時候都在強調一個字──

生齊：魔！

師：魔，可以組成什麼詞？

（教室裏小手如林：“魔術” “魔法” “魔鬼” “妖魔鬼怪” “魔杖”……）

師：妖──魔──鬼──怪，哪一部電影裏特別多？

生齊：西遊記！

師：妖魔鬼怪和我們普通人的區別是什麼？

生：長的奇形怪狀，青面獠牙，有的還是紅頭髮。

生：他們會很多魔法，比方，會吞雲吐霧。

生：會騰雲駕霧，會呼風喚雨。

生：會上天入地，來無影去無蹤。

師：對，像這樣普通人不具備的力量就叫它魔力！

【上帝與魔鬼的遊戲──感受金錢的魔力】

師：但是，金錢不是妖魔鬼怪，它身上怎麼會具有魔力呢？這節課我們就來研究研究。同學們都讀課文了，這篇文章中有幾個人物？他們分別是什麼身份？”

生：有作者！

生：不是作者，作者是馬克·吐溫，只能說是‘我’。

師：對，作者馬克吐溫是美國著名的作家，這篇文章選自他的小說《百萬英鎊》，文中的我叫“亞當斯”。

生：還有託德和老闆。‘我’是顧客，託德是成衣店的夥計，老闆是成衣店的老闆。

師：他們三個在金錢的魔力下會發生什麼變化呢？請大家再讀讀課文，完成你手中的作業。

出示：

因爲沒有錢，我＿＿＿＿＿＿＿，託德＿＿＿＿＿＿＿，老闆＿＿＿＿＿

＿＿；因爲有了錢，託德＿＿＿＿＿＿＿，老闆＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿

＿＿＿＿＿。

（學生讀書，填寫，然後交流彙報。）

生：因爲沒有錢，我很膽怯，託德看不起我，老闆對我不理不睬；因爲有了錢，託德見到我眉開眼笑，老闆對我應勤招待，我很自信地走出成衣店。

生：因爲沒有錢，我被他人看不起，託德一臉刻薄的表情對我，老闆根本就不屑於走出來；因爲有了錢，託德殷勤的招待，老闆親自給我找衣服量尺寸，我像上帝一樣，得到了最好的服務。

生：因爲沒有錢，我被人當作乞丐，託德恨不得把我趕出去，老闆不出來見我；因爲有了錢，託德馬上由刻薄變得熱情，老闆更是殷勤的招待我並把我送出門，我心中很快樂。

師：同樣的問題用不同的方法表述出同樣的答案，同學們真了不起，我知道這些感受是不會憑空得來的。你們都是從哪些語段中得出的呢？

生：我從第一段“我等候着，一直等到他把手頭的事辦完，他才領着我到後面的一個房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一件最糟糕的給我。”讀出了“我”走進成衣店的時候很膽怯。我們平時都知道，顧客是上帝，當我們要去買一件衣服時，服務員都是把最好的衣服給我們，唯恐我們不買，可是託德拿出來的是最糟糕的，可見託德看不起我，這是對我的侮辱，但“我”沒有挑剔，雖然不合身，因爲是新的，所以就想買下來。可見，我在託德面前小心翼翼。

師：他有一句話說得很好：顧客是上帝。

板書：

上帝

上帝在自身的下人、自身的奴僕面前的態度應該是──

生：說話做事理直氣壯。

生：說什麼僕人就要聽什麼。

生：說話應該是高傲的。

師：至少不會像“我”一樣說──

生讀：請你們通融通融，讓我過幾天再來付錢吧。我身邊沒有帶着零錢哩。

（生讀的聲音很高亢，一副理直氣壯的神情。）

師：膽怯啊，你什麼時候膽怯過？膽怯的時候你怎麼做？

生：媽媽讓我給生人說話的時候我膽怯，膽怯的`時候我的聲音很小，好像只能讓我自身知道。

生：我辦了錯事，老師把我叫到辦公室，我的心裏像小兔子一樣跳得厲害，我把頭低下來，看着自身的腳，說話有點結結巴巴。

生：我膽怯的時候喜歡那腳踢東西，不論有沒有東西可踢。

師：是啊，我們每個人都有過膽怯的時候，雖然不知道“我”在說話的時候是不是和這位同學一樣會用腳踢東西，但我們知道他的聲音──

生：一定是很低的。

師：他的語氣也許是──

生：很不自信。

生：結結巴巴。

師：好了，再讀讀“我”的話。體會體會。

學生讀，指名讀，不少同學讀得結結巴巴，言談之間顯得侷促不安。

師：面對着膽怯的、侷促不安的我，託德呢？

生：高傲。

生：刻薄。

生：十分看不起我。

生讀。

讀中出示：

那個傢伙擺出一副非常刻薄的嘴臉，說道：“啊，是麼？哼，當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是隻會帶大票子的。”

師：讀着這段話，你的眼前出現了一個什麼樣的人？

生：一個瘦瘦的男人，斜眼看着“我”，一臉的不屑，還故意拖着長聲，尤其是最後一句明顯的帶着數落的諷刺的語氣。生讀。

（掌聲。）

（一些同學情不自禁在模仿。）

師：其實啊，同一句話不同的人就有不同的讀法，而且能表達出同樣的意思，比方，“啊”這個字，要想表達諷刺就有很多種讀法，大家試試。

（教室裏立即“啊”成一片。有的同學還在嘗試不同的讀法。）

師：其他句子也是一樣的，讀書就要讀出自身的特點。誰再來試試，讓大家感受到這就是託德。

（學生又讀，每人都有不同的讀法。）

師：這我就有點想不明白了，剛纔這位同學還說“顧客是上帝”──

生：現在託德把“我”看成是乞丐了。

生：那裏還是上帝啊，託德只想抓緊時間把“我”趕走，他看到的不是上帝是魔鬼。