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語文第十一冊《古詩二首》教學設計

語文2.03W

[教學目標]

語文第十一冊《古詩二首》教學設計

1.會認本課2個生字。

2.有感情地朗讀、背誦古詩,並能默寫。

3.理解詩句意思,能想象詩歌所描繪的畫面,體會詩歌所表達的感情。

[教學重點][教學難點]

理解兩首詩的意思,能想象詩歌所描繪的畫面、意境,體會詩歌所表達的含蓄而深沉的感情。朗讀背誦這兩首詩。

[教學準備] 課件(或課文圖片)、相關拓展資料。

[教學時數] 2課時

[教學過程]

第一課時

一、激趣導入

1.“樂遊原上清秋節,咸陽古道音塵絕。”“萬樹鳴蟬隔岸虹,樂遊原上有西風。”“樂遊原頭春尚早,百舌新語聲卑卑。”……

教師背誦有關樂遊原的詩句引出課題。

2.讀題,解題。樂遊原:地名,在長安城南,唐朝時是有名的遊覽勝地。

二、初讀感知

1.學生自主朗讀詩歌,讀準讀通。

2.指名讀,糾正字音,指導“驅”,讀寫。

3.默讀古詩,結合圖片,理解詩意。先獨立思考,再合作交流。

4.彙報交流理解古詩的方法、能理解的句意、不懂的問題。

5.整理學生譯文成果,並展示譯文。

傍晚時覺得心裏不太舒暢,就駕車去登樂遊原。夕陽多麼美好啊,只是黃昏將近了。

三、品讀感悟

1.知詩人心。

(1)詩人何時驅車登古原?心情怎樣,你是從哪個詞看出來的?(意不適)

體驗:你心情不好時會怎麼做呢?

詩人心情不適時是怎麼做的?

(2)指導朗讀一、二句。

2.感詩景美。

(1)介紹樂遊原:漢宣帝立樂遊廟,又名樂遊苑、樂遊原。登上古原,全城風光盡收眼底。

(2)教師創設情境,學生閉目想象畫面:夕陽把它的金輝鋪灑下來,這時的樂遊原是怎樣的美景呢?遠望繁華的都市長安又是什麼模樣?

學生自由想象並表達。

(3)指導讀第三句。

3.悟詩人愁。

(1)面對美景,詩人有什麼感慨?爲什麼會有這種良辰美景短暫的感受呢?

(2)補充詩人簡介及相關背景資料,與學生交流。

(3)情境設置:師扮演車伕,詢問惆悵的客人(學生)——

夕陽可真是美啊,您心情好點了沒?您還有什麼可愁的呢?

(讓學生體會詩人的心情,惆悵傷感、人生失意、憂國家大勢將去等。)

(4)指導讀第四句,學生體會詩人心情,讀出惆悵與傷感。

4.讀詩韻。

深入朗讀。教師示範朗讀,學生練習朗讀。

四、拓展積累

1.唐詩素描——讓學生以詩人或是旁觀者的身份寫一寫對詩的內容的理解,對意境的想象。

2.背誦默寫本詩。

3.你還讀過詩人李商隱什麼作品?師推薦欣賞《夜雨寄北》《無題》《嫦娥》等。

板書:

樂遊原

(唐)李商隱

向晚意不適,

驅車登古原。登原遣懷

夕陽無限好,

只是近黃昏。觸景生情

第二課時

一、激趣導入

1.九月九日是什麼日子?你知道這天有什麼習俗?介紹重陽節的來歷及相關知識。

2.入題。而今又到重陽,詩人王維十五歲就往京都長安求學,兩年沒有回家了,他也想家,那難以遏止的思念流淌成一首樸素無華的小詩,打動了許多遊子的心。今天我們一起學習這首小詩。

3.讀題,解題。憶——思念、想念;山東——此處指詩人家,在華山之東。

二、初讀感知

1.學生自主朗讀詩歌,讀準讀通。

2.指名讀,糾正字音,指導讀寫“茱”“萸”二字。

3.默讀古詩,結合圖片,理解詩意。先獨立思考,再合作交流。

4.彙報交流:理解古詩的方法,能理解的句意,不懂的問題。

5.整理學生譯文成果,並展示譯文:

我獨自在外鄉,每到佳節就加倍思念親人。

遙想,兄弟們登高時,佩戴茱萸,會發現身邊少了一位兄弟吧。

三、品讀感悟

1.輕讀詩句,找出題目的中心字——憶。全文圍繞這個“憶”字寫了詩人的什麼心情?你是從哪些句子或詞語中體會到的?

交流:心情——孤獨、思親懷鄉;

表現——倍思親、遙想。

2.品味孤獨與思念:

(1)齊讀一二句,哪些詞寫出了詩人王維的孤獨和寂寞?品味“獨”“異”二字。

(2)是什麼原因使得17歲的王維“倍思親”呢?爲何愈是佳節,詩人便愈是感傷?“倍”“每逢”二詞說明了什麼?

創設情境想象:王維還會在什麼日子或佳節,思念親人呢?

你有過這樣的`體會和感受嗎?聯繫你的生活經驗說一說。

(3)指導朗讀,讀出孤獨感和對異鄉的深深的思念。

3.品味缺憾與期盼。

(1)齊讀三四句,思考:

重陽節兄弟們一起登高時,是怎樣的歡樂情景?在歡笑的同時有沒有覺得缺了點什麼,那是缺什麼呢?品味“遍”的圓滿與“少一人”的缺憾。

(2)角色體驗:

如果你是王維的兄弟,此情此景,你會想些什麼、說些什麼、做些什麼呢?

採訪詩人王維:你如何知道遠方的親人們正在思念自己呢?客居他鄉,你又有什麼樣的心聲?

(3)指導朗讀,讀出你的遺憾與期盼。

4.學生練習朗讀全詩。

四、延伸拓展

1.背誦默寫本詩。

2.你還了解王維什麼?師補充詩人簡介及推薦其作品。

3.蒐集其他思家懷鄉的作品讀一讀,豐富積累,如《月夜》《雜詩》等。

板書:

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨異鄉異客

每逢倍思親 孤獨與思念

遙知

遍插少一人 遺憾與期盼