詩歌《夢》小班教案及反思
活動目標
1、理解詩歌內容,初步感受詩中優美的語言與意境。
2、學習詞:綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。
3、發揮想象力,初步嘗試仿編詩歌。
活動準備
1、課前與幼兒交談、瞭解幼兒做夢的情況及內容。
2、課件。
3、小兔子手偶。
4、蘋果、皮球、星星、香蕉等圖片
活動過程
一、引出課題
1、入場(播放入場音樂)
師:寶貝們,今天小兔要邀請我們去她家玩,請寶貝坐上公共汽車跟着老師一起出發吧!
師:(出示小白兔)小朋友們好!歡迎你們來我家做客,請隨便坐!(引導幼兒坐到位置後,有禮貌的跟小兔子問好。)
2、師生談論夢
師模仿小白兔口吻:小朋友,昨天晚上發生了一件奇怪的事情,我聽媽媽的話很早就睡着了,可是明明睡着了卻看見香香的胡蘿蔔,還看見了自己把太陽當球踢呢。這是怎麼回事呢?
師:寶貝你能告訴小兔子這是怎麼回事嗎?那你會做夢嗎?夢見過什麼?
二、理解詩歌內容
1、欣賞詩歌《夢》
師:剛纔寶貝都講了自己晚上做的夢,寶貝做的夢真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《夢》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌裏有誰愛做夢?
(播放課件音樂,教師完整朗誦)
2、理解詩歌內容
提問:寶貝,剛剛老師唸的詩歌的名字叫什麼?你聽到詩歌裏有誰愛做夢?它們都做了什麼樣的夢?
播放課件,引導幼兒理解詩歌內容。
(1)小草愛做夢,夢是怎麼樣的?(綠綠的)爲什麼?(學習詞:綠綠的,因爲小草的顏色是綠綠的,它喜歡穿綠綠的衣服,穿上綠色的衣服很漂亮,你們喜歡綠綠的小草嗎?綠綠的小草最美了。)
(2)小花愛做夢,夢是怎麼樣的?爲什麼?(學習詞:紅紅的,因爲小花的顏色是紅紅的,小花穿上紅色衣服真漂亮。)
(2)露珠愛做夢,夢是怎麼樣的?爲什麼?(學習詞:圓圓的,因爲露珠的形狀是圓圓的,露珠晚上睡着的時候做的夢都是圓圓的。)
(4)小朋友愛做夢,夢是怎麼樣的?爲什麼?(學習詞:甜甜的,因爲小朋友在爸爸媽媽的關心愛護下幸福的生活,做的夢也就很美很甜。)
3、學習完整朗誦
師:我們一起來試一試,能不能把詩歌《夢》完整朗誦。
(引導幼兒根據播放的課件完整朗誦詩歌。)
4、配樂朗誦詩歌。
師:這麼優美的'詩歌《夢》配上動作一定很好看,讓我們一起來表演這首優美的詩歌。(帶領幼兒邊朗誦詩歌邊表演,加深幼兒對詩歌的記憶。)
三、嘗試創編詩歌
1、結合課件,啓發幼兒仿編(白雲、星星、月亮…)
師:瞧!白雲也愛做夢,它的夢會是怎麼樣的呢?誰能把這句話連起來說?
(啓發幼兒仿編,把幼兒仿編的詩歌串成一首新詩並完整朗誦。)
2、讓幼兒自由選擇圖片,嘗試創編。
師:我們知道了小草、小花、露珠、白雲的夢是什麼樣子的,還有誰會做夢?他的夢是怎麼樣的?
師:老師這兒有很多圖片,寶貝可以選一張自己喜歡的圖片來編一句好聽的詩歌。
(創編時可以從顏色、形狀、味道等方面引導幼兒,拓展幼兒思維)
3、詩歌展示
師:有誰願意把編好的詩歌念給大家聽?小兔也很想聽了!
(勵幼兒當衆展示仿編的詩歌。)
四、結束
教師模仿小白兔口吻:小朋友,你們編的詩歌太棒了。我的小夥伴小貓咪、小熊也想聽一聽了,你們願意念給我的小夥伴們聽嗎?那就坐上公共汽車跟我出發吧!
隨音樂退場。(播放退場音樂)
-
生命橋評課稿通用
作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的生命橋評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。...
-
《三角形的內角和》評課稿通用精華(8篇)
在教學工作者實際的教學活動中,編寫評課稿是必不可少的,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《三角形的內角和》評課稿通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《三角形的內角和》評課稿通用1本節課在整個教學設計...
-
【精選】《漁夫的故事》教學實錄
《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手,遊戲導入,解決生字障礙。師:小朋友們,你一定還記得,在xx的懷裏,在奶奶的膝前,在學校的閱覽室裏,讀故事,聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲,老師說一句話,你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生:阿里巴巴和四十大盜師:主人,有什麼事,請吩咐吧...
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生爲本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時說的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現着這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...