《牲畜林》教學實錄
今天上午第三四節課完成《牲畜林》這篇小說的課堂學習,牲畜林教學實錄與反思。
《牲畜林》是一篇反法西斯小說,卻一反戰爭題材小說沉重悲傷的風格,整篇小說將戰爭的沉重消解在幽默輕鬆中。小說故事情節是,二戰期間,德國鬼子侵入村莊,村民朱阿返回家中尋牛而一路追擊德車鬼子,進入牲畜林,而德國鬼子牽了大母牛又放棄追尋小豬再山羊、火雞、家兔、母雞,最後與一人野貓一起墜入山崖,而朱阿成了村民心目中的英雄。
第一課時
先播放一首反映戰爭的歌曲《白樺樹》,學生沉浸沉、悲傷、悽美氛圍中,然後轉入本篇小說的分析,教學反思《牲畜林教學實錄與反思》。明確重難點:小說的結構、情節的“延遲”。
請學生一句話複述小說的情節,村民朱阿與一個德國兵的故事。
分析他們的形象,從文中找出相應的語句,齊讀,並以一個詞總結:小丑。
分析情節的六次延遲,分組討論,分配任務,分析相應的'延遲藝術,分角色對話。
總結小說的主題。
第二課時
讓學生自演話劇。學生積極性很高,笑聲陣陣。
迅速拉開課桌,留有中間空地,以雨傘、鐵鍬等爲道具。呂明旁白,朱阿由黃友主演,德國鬼子由張呂演,梅世琪演大母牛,盛青霞演火雞,梅靜演家兔 還有演野貓的男同學等,這些人的演出很突出,以雨傘爲道具,尤其是黃友很積極也很投入。
學生反響很好。以後多用心多創新。
同學們很需要有這樣的課堂活動。
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