關於語文活動課的方案設計
導語:方案設計是設計中的重要階段,它是一個極富有創造性的設計階段,同時也是一個十分複雜的問題,它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。以下是小編整理關於語文活動課的方案設計,以供參考。
一、 活動目的:
1. 通過積累、感悟和運用古詩,使學生充分感受古詩的意蘊美,養成背誦古詩的良好習慣,語文活動課方案設計。
2. 培養學生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養競爭意識和合作精神。
二、 活動過程:
(一)、宣佈活動規則:
今天這節課,老師要與同學們一起來組織、參加一場別開生面的古詩擂臺賽。首先請參賽的四個代表隊隊長自報隊名。
(報名、助威……)
本次擂臺賽的比賽規則是:各代表隊的'基礎分均爲100分,然後按要求答對一題得10分,答錯一題扣10分,最後按得分高低分別設立金獎、銀獎及鼓勵獎。
(二)、導入:
1. 播放歌曲《春江花月夜》,(師述):多麼動人的旋律啊!多麼優美的意境啊!老師知道:在同學們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩,今天,讓我們打開記憶之門,一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫,進行古詩擂臺賽,看看哪個隊能獲得本場擂臺賽的金獎,好嗎?
(三)競賽:
老師宣佈:文化國小四(2)班古詩擂臺賽現在開始!
1. 猜:(8個數字,每隊任挑2個,說出畫面上描繪的是哪首詩的內容並背出來。)
(1)《春曉》(唐 孟浩然)
春眠不覺曉,處處聞啼鳥,國中三年級語文教案《語文活動課方案設計》。夜來風雨聲,花落知多少。
(2)《逢雪宿芙蓉山主人》(劉長卿)
日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴們聞犬吠,風雪夜歸人。
(3)《村晚》(蕾震)
草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。
(4)《曉出淨慈寺送林子方》(楊萬里)
畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,印日荷花別樣紅。
(5)《望廬山瀑布》(唐 李白)
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
(6)《絕句》(唐 杜甫)
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
(7)《遊園不值》(宋 葉紹翁)
應憐幾齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。
(8)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(唐 李白)
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
2. 填:
(1)、在空白處填一種動物名稱:
①、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
②、意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
③、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
④、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
(2)、在空白處填一種植物名稱:
①、春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。
②、羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。
③、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
④、借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
3. 聯:(說出詩的上句或下句)
(8個數字、每組任選兩個)
①、醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?
②、莫愁前路無知己,天下誰人不識君?
③、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
④、童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
⑤、採得白花成蜜後,爲誰辛苦爲誰甜?
⑥、南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。
⑦、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
⑧、春風又綠江南岸,明月何時照我還?
4. 背:
(1)、背一首李白的詩:
《望天門山》、《望廬山瀑布》、《早發白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
(2)、背一首頌春的詩:
朱熹《春日》、杜牧《江南春》、賀知章《詠柳》、葉紹翁《遊園不值》
5. 找:(寫在答題板上,多找一句加10分)
找一找寫有“桃花”的詩句:
(1)、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
(2)、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
(3)西塞山前白鷺飛,桃花流水獗魚肥。
(4)、桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。
6. 畫(根據詩意作畫):
(1)、君看一葉舟,出沒風波里。范仲淹《江上漁者》
(2)、夕陽無限好,只是近黃昏。李商隱《樂遊原》
(3)、停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。杜牧《山行》
(4)兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鷂。高鼎《村居》
特邀評委:
陳琳金、周國春、芮福英、金振宇
各隊代表:
-
《文成公主進藏》課後反思
隨着社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生說說文成公主進藏過程中遇到了哪些...
-
找規律評課稿(精品)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閱讀與收藏...
-
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優)
作爲一名老師,編寫評課稿是必不可少的,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的一年...
-
爬天都峯課文
爬天都峯課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,說說這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峯給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.說說課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”的?(1)高:“擡頭望”“啊,峯頂這麼高。在雲彩上面...