高中語文必修2文言文

高中每一冊的書都有很多篇文言文，那必修二會有哪些文言文呢？本文是小編爲大家收集整理的高中語文必修2文言文，歡迎參考借鑑。

高中語文必修2文言文

《詩經·氓》

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以爲期。

乘彼??垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也！

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車幃裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲爲婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。兄弟不知，?A其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

《詩經·采薇》

采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，?狁之故。不遑啓居，?狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡?，不遑啓處。憂心孔疚，我行不來！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業業。豈敢定居？一月三捷。駕彼四牡，四牡??。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？?狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！

《離騷》屈原

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；餘雖好修??造}羈兮，謇朝誶而夕替；既替餘以蕙?兮，又申之以攬芷；亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔；衆女疾餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫；固時俗之工巧兮，儷規矩而改錯；背繩墨以追曲兮，競周容以爲度；?饔粢賾??傺兮，吾獨窮困乎此時也；寧溘死以流亡兮，餘不忍爲此態；鷙鳥之不羣兮，自前世而固然；何方圜之能周兮，夫孰異道而相安；屈心而抑志兮，忍尤而攘詬；伏清白以死直兮，固前聖之所厚。

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反；回朕車以復路兮，及行迷之未遠；步餘馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息；進不入以離尤兮，退將復修吾初服；制芰荷以爲衣兮，集芙蓉以爲裳；不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳；高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離；芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧；忽反顧以遊目兮，將往觀乎四荒；佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章；民生各有所樂兮，餘獨好修以爲常；雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲？

《涉江採芙蓉》

涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰？

所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。

同心而離居，憂傷以終老。

《短歌行》曹操

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但爲君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

《歸園田居·其一》陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。

榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。犬吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有餘閒。久在樊籠裏，復得返自然。

《蘭亭集序》王羲之

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右,引以爲流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已爲陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期於盡！古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之於懷。固知一死生爲虛誕，齊彭殤爲妄作。後之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。

《前赤壁賦》蘇軾

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音嫋嫋，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何爲其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳)艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊)賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟)。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，託遺響於悲風。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而爲聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。餚核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

《遊褒禪山記》王安石

於是餘有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則遊者衆；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，於人爲可譏，而在己爲有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也！

高中語文必修2文言文知識點

《氓》

1、 通假字：

【1】 士之耽兮，猶可說也。（說，通脫，擺脫，脫身）

【2】淇則有岸，隰則有泮。（泮，通畔，岸邊）

【3】 于嗟鳩兮，無食桑葚！（於，通籲，嘆息。無，通勿，不要）

【4】 匪來貿絲（匪通非，不是）

【5】 將子無怒（無通毋，不要）

2、 古今異義：

【1】 泣涕漣漣【古】眼淚，【今】鼻涕）

【2】 三歲食貧【古】多年，【今】三歲的年齡

【3】 送子涉淇【古】：你【今】：孩子）

【4】將子無怒【古】：請，希望【今】：將要；將軍

【5】 總角之宴【古】：歡聚，快樂【今】：宴會

【6】至於頓丘【古】：到達 【今】：連詞，說完一事，要說另一事時用 至於 ）

3、 詞類活用： 夙興夜寐（夙，夜：名詞作狀語，在早晨；在夜晚）

4、 一詞多義

夙【1】 夙興夜寐（早）

【2】夙夜憂嘆（日）

【3】夙志已酬（素有的，舊有的）

5、 特殊句式： 秋以爲期（賓語前置）

《采薇》

1、通假字：

【1】歲亦莫止（莫通暮）

【2】 彼路斯何（路通輅，大車）

【3】孔棘（棘通急）

【4】 彼爾維何，維常之華（爾通草字頭爾，花盛開的樣子）

【5】 維常之華（華通花）

【6】 彼爾維何，維常之華（常通棠，棠棣）

2、古今異義

【1】 薇亦作止【古】：句尾語氣詞 【今】：停止

【2】 不遑啓居【古】：臂部離開腳後跟的叫啓 【今】：啓發。（居：【古】：臂部貼在小腿上叫居【今】：居住）

【3】歲亦陽止【古】：指農曆十月 【今】：陽光、太陽等）

【4】 今我來思【古】：語氣詞，無實意 【今】：思考，想）

3、詞類活用

【1】豈不日戒（日：名詞作狀語，每日、每天）

【2】 雨雪霏霏（雨：名詞作動詞，降下）

《離騷》

1、 通假字：

【1】 ?涼婢囟?拇恚ù磽ù耄?┬校?/p>

【2】 ?饔粢賾?髻奄猓ㄓ粢贗ㄓ翥ǎ?淺羈嗝疲?/p>

【3】何方圜之能周兮（圜通圓）

【4】芳菲其能彌章（章通彰，明顯）

【5】 進不入以離尤兮（離通罹，遭受）

【6】延佇乎吾將反（反通返，返回）

2、 古今異義;

【1】 怨靈脩之浩蕩兮（浩蕩，古義荒唐，今義形容水勢廣闊而壯大）

【2】 ?涼婢囟?拇恚ǜ拇恚?乓甯謀浯朧??褚甯惱?砦?/p>

【3】吾獨窮困乎此時也（窮困，古義處境困窘，今義經濟困難）

【4】寧溘死以流亡兮（流亡，古義隨着流水而消逝。今義因災害或政治原因被迫離開家鄉或祖國）

【5】 長餘佩之陸離（陸離，古義修長的樣子，今義形容色彩繁雜）

【6】 固時俗之工巧兮（工巧：古：善於投機取巧 今：技藝巧妙）

3、 詞類活用

【1】 步餘馬於蘭皋兮（步：使……步行，使動用法，可譯爲“趕着……走在……”）

【2】 高餘冠之岌岌兮（高，使.加高，形容詞使動用法）

【3】 長餘佩之陸離兮（長，使..加長，形容詞使動用法）

【4】 餘雖好修??約割摳猓?割浚好?鞫??際??/p>

【5】 固前聖之所厚（厚，推重，形容詞作動詞）

【6】 鷙鳥之不羣兮（羣：名作動，合羣）

【7】屈心而抑志兮（屈、抑：使動用法，使受委屈，使受壓抑）

【8】伏清白以死直兮（死：爲動用法，爲而死）

4、 一詞多義

【1】 長 長太息以掩涕兮（副詞，長久）長餘佩之陸離（使加長

【2】以爲 制芰荷以爲衣兮（用.做） 餘獨好修以爲常（認爲）

【3】 善 亦餘心之所善兮（以爲是好的）謠諑謂餘以善淫（擅長）

【4】雖 餘雖好修??願錛割摳猓ㄎǎ?皇牽┧渚潘榔漵濤椿冢?詞梗?萑唬?/p>

【5】 修 餘雖好修??願錛割摳猓?籃茫┩私?蔥尬岢醴?ㄕ?恚┯嘍籃眯摶暈?＃?潰?籃茫?/p>

5、 虛詞

【1】餘雖好修??願錛割摳?雖，唯)

【2】 既替餘以蕙?兮（以，因爲）

【3】馳椒丘且焉止息（焉，兼詞，於彼，在那裏）

【4】苟餘情其信芳（苟，只要）

6、 特殊句式

（1）倒裝句

【1】不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳（不吾知：不知吾，賓語前置）

【2】 高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離（岌岌、陸離分別作定語，後置）

（2）被動句 餘雖好修??願錛割摳猓 謇朝誶而夕替 雖體解吾猶未變兮

《孔雀東南飛》並序

1、 通假字

【1】終老不復取 （“取”通“娶“）

【2】 箱簾六七十（“簾”通“奩”，嫁妝）

【3】 蒲葦紉如絲 （”紉“通”韌“）

【4】 摧藏馬悲哀 （“藏“通”髒“）

【5】 合葬華山傍 （”傍“通旁”）

【6】 府吏見丁寧 （”丁寧”通”叮嚀“）

【7】 雖與府吏要（要通邀）

【8】 槌牀便大怒（槌通捶）

【9】 感吾區區懷（區區通拳拳）

2、 古今異義

【1】 泣涕漣漣（古義：眼淚 今義：鼻涕）

【2】 可憐體無比（古義：可愛；今義：同情，憐憫）

【3】 千萬不復全（古義：無論如何；今義：再三叮囑）

【4】 葉葉相交通（古義：交錯相通；今義：各種運輸和郵電事業的總稱）

【5】 感吾區區懷（古義：真摯的情義；今義：數量少，事物不重要）

【6】 汝豈得自由（古義：自作主張；今義：不受拘束和限制）

【7】 本自無教訓（古義：教養；今義：從錯誤失敗中取得知識）

【8】 共事二三年（古義：一起過日子；今義：在一起工作）

【9】 處分適兄意（古義：處理安排；今義：對犯罪或犯錯誤的人按情節輕重做出處罰決定）

【10】 便利此月內（古義：吉利；今義：方便）

【11】 多謝後世人（古義：多多勸告；今義：多多感謝）

【12】 便可白公姥（白：古：告訴，今：常指一種顏色）

【13】 槌牀便大怒（牀：古：坐具 今：睡覺的地方）

【14】躡履相逢迎（逢迎：古：迎接 今：常指奉承、拍馬）

【15】 再拜還入戶（再：古：兩次 今：下一次）

【16】 自可斷來信（來信：古：使者，指媒人 今：書信）

【17】渠會永無緣（渠：古：他 今：常指人工開鑿的河道）

3、詞類活用

①名詞作狀語 孔雀東南飛 （方位名詞“東南”作“飛”的狀語；朝東南） 手巾掩口啼 （名詞“手巾”作“掩”的狀語；用手巾） 卿當日勝貴 （名詞“日”作“勝”的狀語；一天天） 晚成單羅衫 （名詞“晚”做“成”的狀語；在晚上） 晝夜勤作息（晝夜：在白天黑夜裏，名詞作狀語）

②名詞作動詞 仕宦於臺閣 （名詞“仕”作動詞；任官） 頭上玳瑁光 （名詞“光”作動詞；發光） 府吏馬在前，新婦車在後（馬，車：名作動，騎馬，乘車） 事事四五通（事事：每試穿一件衣服，名詞做動詞）

③動詞作名詞 留待作遺施 （ 動詞“遺施”做名詞；遺施之物，紀念品）

④形容詞作動詞 千萬不復全 （形容詞“全”作動詞；保全） 蘭芝慚阿母（慚，形容詞做動詞，慚愧地說） ⑤使動、意動用法 足以榮汝身 （“榮”形容詞使動；使—-榮耀） 以此下心意 （“下”名詞使動；使—-委屈） 戒之慎勿忘 （“戒”，動詞意動用法，“以—爲警戒”） 逆以煎我懷（煎：使煎熬，使動用法）

4、偏義複詞 便可白公姥（公姥：偏姥） 晝夜勤作息（作息：偏作）

5、一詞多義

①適： 始適還家門：適，出嫁 處分適兄意：適，適合，依照 適得府吏書：適，剛纔 適彼樂土：適，往、到

②爲 爲詩云爾（做；動詞） 非爲織作遲（是；動詞） 始爾未爲久（算；動詞） 阿母爲汝求（替；介詞） 時時爲安慰（作爲；介詞） 自名爲鴛鴦（叫做；動詞）

③謝 謝家來貴人（辭別；動詞） 阿母謝媒人（辭謝；動詞） 多謝後事人（勸告；動詞） ④若 今若譴此婦（ 如果；連詞） 腰若流紈素（像；動詞） 君既若見錄（如此；代詞）

⑤故 大人故嫌遲：故，仍舊 故作不良計：故，故意 知是故人來：故，舊的 君何以與項伯有故：故，舊交情、老交情

⑥得 幸復得此婦：得到 汝豈得自由：能夠

⑦應 汝可去應之：答應 六合正相應：合適 零淚應聲落：隨着 以我應他人：應許

⑧舉 舉動自專由：動作 莫令事不舉：成功 舉手長勞勞：舉起 舉言謂新婦：開口，發言 舉身赴清池：躍身，縱身

⑨區區 何乃太區區：愚蠢 感君區區懷：情意真摯

(10）相 誓不相隔卿（副詞，表示一方對一方的動作） 葉葉相交通（副詞，互相） 兒已薄祿相（名詞，命相） 至於幽暗昏惑而無物以相之（動詞，幫助）

6、文言虛詞

【1】、相 及時相譴歸（代“我”；副詞，表示一方對另一方有動作） 會不相從許（代“你”；副詞，表示一方對另一方有動作） 好自相扶將（代“她”；副詞，表示一方對另一方有動作） 登既相許和（代“它”；副詞，表示一方對另一方有動作） 誓不相擱卿（代“你”，與“卿”復指；襯詞，無意） 兒已薄緣相（xiang 相貌，名詞） 相間常日稀（相互、彼此；副詞） 六合正相應（相互、彼此；副詞） 葉葉相交通（相互、彼此；副詞） 枝枝相覆蓋（相互、彼此；副詞） 黃泉下相見（相互、彼此；副詞）

【2】、 且 吾今且報府（將要；副詞） 且暫還家去（暫且；副詞）四體康且直（又；副詞）

【3】、自 自可斷來信（既；副詞） 本自無教訓（是；副詞） 好自相扶將（親自；副詞） 物物給自異（無意；助詞） 不圖子自歸（自己；介詞） 自君別我後（自從；介詞） 我自不驅卿（本來；副詞）

【4】、何 何乃太區區（怎麼；疑問代詞） 隱隱何甸顛（何等；副詞） 何意致不厚（哪裏；疑問代詞） 言何復來還（什麼；疑問代詞）

7、特殊句式：

（1）判斷句 1、汝是大家子 （判斷句） 2、非爲織作遲，君家難爲婦

（2）被動句 今日被驅譴 （被動句） [以“被”爲標記] 爲仲卿母遣 （被動句） [以“爲----所”爲標記]

（3）倒裝句 何言復來還 （賓語前置） 仕宦於臺閣 （狀語後置） 誓天不相負（賓語前置） 君既若見錄（賓語前置） 亦自縊於庭樹（狀語後置）

（4）省略句

【1】省略主語 十三能織素（省略主語 吾） 相見常見日稀（省略主語 吾） 便可白公姥（省略主語 汝） 結髮同枕蓆（省略主語 吾與汝） 嬉戲莫相忘（省略主語 汝輩） 還部白府君（省略主語 某人） 勿復怨神鬼（省略主語 汝） 摧藏馬悲哀（省略主語 人） 命如南山石，四體康且直（省略主語 吾願母） 愁思出門蹄（省略主語 蘭芝） 轉頭向戶裏（省略主語 府吏）

【2】省略介詞 出置（於）南窗下 窈窕豔（於）城郭 長嘆（於）空房中 嚴霜結（於）庭蘭 我命絕（於）今日 徘徊（於）庭樹下 自掛（於）東南枝

文學常識：

【1】、《詩經》是我國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋時期約500年間的詩歌305篇，分爲“風”、“雅”、“頌”三大類。“風”指十五國風，絕大部分是民間歌謠；“雅”分大雅小雅，詩宮廷樂歌；“頌”有“周頌”“魯頌”“商頌”，是宗廟祭祀的樂歌。《詩經》的表現手法有：賦、比、興。《詩經》開創我國文學現實主義傳統，與屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，並稱“風騷”。 成爲文學的代名詞。本只稱《詩》，後又以“詩三百”爲代稱。著名篇目《關雎》《氓》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。

【2】、屈原，名平。我國第一位愛國主義、浪漫主義詩人，開創楚辭新詩體，被列爲世界文化名人。主要作品爲《離騷》《九歌》（包括《山鬼》《國殤》等11篇)《天問》《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇）。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作爲主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱“楚辭”，後世因稱這種詩體爲“楚辭體”、“騷體”。

【3】、樂府詩。主要作品《陌上桑》《長歌行》《十五從軍徵》出自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，《孔雀東南飛》見南朝徐陵編的《玉臺新詠》，是我國古代最早最長的敘事詩，與北朝樂府《木蘭詩》合稱“樂府雙璧” 。

【4】、曹操，字孟德， “三曹”之首。代表作有《苦寒行》、《龜雖壽》、《短歌行》《觀滄海》等。屬樂府歌辭。開創“建安風骨”新風。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。

【5】、陶淵明，名潛，字元亮，自號五柳先生，諡靖節，我國第一位傑出的田園詩人。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》、《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。

【6】、《古詩十九首》選自南朝梁蕭統《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯。並非一人所作，從內容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫遊子、思婦的`離愁和相思。由於作者文化素養較高，又繼承了《詩經》和《楚辭》的傳統，吸收了漢樂府的營養，所以不但善於運用比興，而且創造出一種獨特的風格，藝術成就很高，被稱爲“五言之冠冕”。

9、名句名篇

【1】、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

【2】、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

【3】、亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。

【4】、寧溘死以流亡兮，餘不忍爲此態也。

【5】、雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。

【6】、舉手長勞勞，二情同依依。

【7】、奄奄黃昏後，寂寂人定初。

【8】、曖曖遠人村，依依墟里煙。

【9】、青青子衿，悠悠我心。

【10】、山不在高，水不在深，周公吐哺，天下歸心。

溫馨提示

【1】、複習時仍要注意反覆吟詠，體會其中的思想感情。要注意不同的作品在創作手法上的獨特性。明確現實主義風格和浪漫主義風格在內容和表達形式上的異同。

【2】、在識記名句名篇的同時一定要和重要的作家作品結合在一起記憶，要設計一定的情景記憶。例如：《離騷》中表現屈原憂國憂民、熱愛祖國的句子是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；表現其堅持真理、獻身理想的句子是“亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔”；表現疾惡如仇、不同流合污的句子是“寧溘死以流亡兮，餘不忍爲此態也”。

【3】、注意積累必要的鑑賞知識。例如：鑑賞作品的表達技巧多種多樣，從修辭角度來看，有比喻、對偶、對比、雙關、反問、誇張、互文等。從表達方式看，有抒情、描寫、記敘、議論。其中抒情是重點，它包括：直抒胸臆、借景抒情、用典抒情、借古諷今、敘事抒情。從表現手法看，有以動襯靜、樂景寫哀、小中見大、卒章顯志、襯托、渲染、比興、白描、聯想想象等。