語文課文《驚弓之鳥》的教學實錄範例
1、這節課我們繼續學習〈驚弓之鳥〉,誰來介紹一下故事的主人公更羸?
2、(課件演示)能手是什麼意思?射箭能手又是什麼意思?加上了一個“有名的”,說明了什麼?
3、在課文的第二自然段中,哪一句話說明更羸是個射箭能手?讀一讀,用?畫出來。
4、誰來讀一讀這句話?有問題嗎?
5、是啊,就算是再有名的射箭能手,也不可能不用箭只拉弓,大雁就從天上掉下來呀!真有這樣奇怪的事嗎?他的判斷是否準確呢?請同學們快速瀏覽課文,看一看更羸的話在哪裏得到了驗證?
6、我們來讀一讀這一自然段行嗎?
7、你別說,更羸真不愧是有名的射箭能手,他還真有這樣的本事,再來讀一讀這一自然段,請找一找,課文中哪個字置大雁於死地?注意把這個字圈出來。
8、一齊說,是哪個字?
9、(演示)爲什麼“嘣”的一聲大雁就送命了呢?同學們請看兩個“直”字,含義一樣嗎?
10、大雁直往上飛,是什麼原因?直掉下來,又是什麼原因?不要着急,還是請你從課文中畫出來。
11、指名彙報。
12、剛纔同學們畫的語句都在——第九自然段。
13、請大家再讀這兩句話。
14、讀得好,請看黑板,我們看看誰說的清楚。我先說第一句,因爲這隻大雁聽到“嘣”的一聲,所以心裏害怕……
15、能變一種形式說嗎?先說結果,再說原因——比如:大雁直往下掉,是因爲傷口裂開了……(學生練習彙報)
16、你們的思路很清楚,誰能把它受驚後的活動演示一下?我們說“蹦”後,你就表演。
(學生表演)
17、兩個“直”字表演得特別好,是嗎?我們再來看一遍。(課件演示)
18、好了,現在大家都明白了,因爲“嘣”的一聲,大雁送命,如果你跟魏王去打獵,如果你拉得動這張弓,也會“嘣”的一聲響,這隻大雁會不會掉下來?
19、你們是說,不管誰拉弓,大雁都會掉下來是嗎?那更羸有什麼了不起?把大雁嚇下來的`本事誰都有,他還算得上是射箭能手嗎?
20、更羸的本事是什麼?你能用這個句式說一句話嗎?不是……而是……
21、請大家考慮一下,更羸是根據什麼判斷出那是一隻驚弓之鳥的?不忙回答,請大家翻開書,在第二自然段中準確地畫出答案。
22、慢慢地飛,是因爲……
邊飛邊鳴,是因爲……
答案就在——第九自然段中,請大家齊讀。
23、教師引讀,板書。
24、它飛得慢,你看得出來嗎?叫得慘,你能聽出來嗎?而更羸不僅看到它飛得慢,還聽得出它叫得慘,這說明更羸觀察非常仔細。
25、正是因爲更羸觀察到……,進而他就分析到……,飛得慢,是因爲……叫得慘,是因爲……所以最後更羸判斷出——它一聽到弦響,……
26、這正是更羸的超人之處,課的開始,有同學介紹了更羸,可見更羸真正的本領是善於觀察,仔細分析,準確判斷事物並且能果斷地做出決定。
27、小朋友們現在已經知道了更羸不用箭使大雁掉下來的原因,可魏王當時並不知道,他和你們最七年級樣,心中充滿了疑問,我們一同來聽聽他們的對話。(課件演示)
28、在這段對話中,魏王一共說了幾句話?要朗讀好這段話,老師給大家一點提示,(課件演示)
29、小組討論二三句,指讀,齊讀。
30、師生分角色朗讀。
31、解開了心中的疑問,此時的魏王又會說些什麼呢?
32、總結:
A、討論:究竟是誰害死了這隻驚弓之鳥?有沒有辦法避免?
B、驚弓之鳥是什麼意思?
C、在我們身邊,電視、電影或讀過的故事裏,有類似驚弓之鳥的人嗎?
說得對,有的人受過一次打擊下次就害怕了,這種人必定大膽小怕事,是不可取的,學習了這個成語故事,大家就應該懂得遇到緊急情況要冷靜,別自己嚇自己,要想出自己救自己的辦法。
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