有關課文比尾巴的教學反思
爲了更好的進行教育教學的交流,我校教務處組織各個年級組開展了集體備課,相互聽評課活動,爲老師們提供了一個相互交流、相互學習,充分展示自我的平臺。使學校的每一位老師在實踐中探索交流,查找自身存在的不足,積累豐富的經驗,在今後的工作中不斷進步,走出適應我校特點的果改之路。這一活動的開展使我有了很大收穫,同時也看清了自己的許多不足之處,對於我今後能更好的備課、上課、課堂的調控能力等都有很大的幫助。
下面我就我們一年級組裏我上的一堂公開課《小小的船》,來談談自己的認識。這篇課文是一篇韻文,課文以優美的語言、形象的.比喻、豐富的想象,描繪了一幅美麗的夜景圖,學完課文後不僅要讓學生會認、會讀本課的9個生字、會寫4個字,而且讓學生在讀課文的過程中感到夜晚星空的美麗,從而激發學生熱愛大自然的思想感情。在講授這篇課文時,我是從以下幾個步驟來完成課堂教學的:一是用謎語導入新課;二是反覆朗讀課文,在讀文中識字感悟;三是理解課文內容;四是檢測生字的認讀情況。整堂課下來,我自己感覺是這堂課上的不滿意,就自身來說語言的表達能力就不是很精闢,比如說在幫助學生理解課文內容時,提出了一個問題:爲什麼小女孩坐在彎彎的月亮上只看見閃閃的星星、藍藍的天,學生回答後,在總結時,語言就很模糊,無法使學生對這個問題真正理解。還有在引導學生理解打比方的句子時,並以“什麼象什麼”的句式說:閃閃的星星像什麼?藍藍的天空像什麼?並以這樣的句式說一句話,這一環節上,引導的不夠好,以致於學生不知該如何來說,甚至出現瞭如“小明長的像他爸爸”這樣不是打比方的句子。這說明學生這沒有真正理解什麼是打比方的句子,該怎樣自己來說這樣的句子。新課程理念提出在課堂上要讓學生充分的動起來,設計這堂時沒有體現出這一點,課堂上幾乎都是老師在講、老師在說,老師這是課堂的主角,沒有能充分調動學生的自主學習意識和積極性。在今後的教學中,我會不斷努力領會新課程改革的精神,認真學習新課程理念,並將其用於實踐,與其它教師共同探討,針對我校的實際情況,該如何實施新課改。
-
《古詩兩首》教學反思(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。你所見過的古詩是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《古詩兩首》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《古詩兩首》教學反思1《江雪》這首詩,描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全...
-
我教學中的小故事
我教學中的小故事1如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那麼教師的愛心是成功教育的原動力。正如陶行知先生所說的:“捧着一顆心來,不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。記得有此上課,班上有個學生不滿足自己的考試成績,所以當着我...
-
紀念白求恩課後反思
在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思意爲自我反省。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的紀念白求恩課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。紀念白求恩課後反思1本節課,在傳統教學的基礎上進行了一些改革,以新理念爲指導,教學中注重激發...
-
孔子拜師評課稿(4篇)
孔子拜師評課稿1這次,陳老師執教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文,講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。教學重點是瞭解...