幼兒園大班聽課評課記錄
幼兒園裏按照年齡劃分的除學前班外最高班級(對小班、中班而言),一般由4或6週歲至六6或7週歲兒童所編成,每班31~35人。粵方〉舊時對外國公司、洋行的經理的稱呼,指當時中外通商的經紀人。下面是小編爲你帶來的幼兒園大班聽課評課記錄 ,歡迎閱讀。
幼兒園大班聽課評課記錄:猴子學樣一、導入:
今天給孩子們帶來一位神祕客人,閉上眼睛,
數三聲,1,2,3,當孩子們睜開眼睛時,老師已經戴上草帽,貼上白色鬍鬚,扮演起了老爺爺的角色。
聽課評析:老師以老爺爺身份出場,切合主題,容易激發幼兒的學習興趣。
二、進入主題:
1.觀看繪本閱讀的圖片,強調幼兒仔細觀看。
請幼兒回答你看到的現象,其中猴子表情奇特,請幼兒前來表演。
2.繼續播放下一幅圖片,再次強調幼兒仔細觀看,之後老師會進行提問。
請幼兒討論並舉手回答故事可能的發展情節。
幼兒回答完後,教師加以引導圖中人物如何。
聽課評析:在觀看圖片之前,強調幼兒仔細觀看,提高幼兒的注意度。
3.圖片播放結束,教師生動形象的講述整個故事,講故事過程中加上肢體動作。
聽課評析:教師在講述故事時要生動形象,富有表現力,大膽誇張。
4.故事講完後,教師提出問題,請幼兒回答。
如:誰搶走了老爺爺的草帽?
老爺爺生氣時的動作?
老爺爺是如何要回草帽的?
聽課評析:請幼兒進行表演能提高孩子的興趣,寓學於樂,在遊戲中學習。
5、教師對故事進行總結,併爲故事起個名字。
經全班的討論後決定爲故事命名爲《猴子學樣》
6、請幼兒起立,看着圖片,教師與幼兒一起講故事。
7、請幼兒上臺表演老爺爺與小猴子的故事。
此時全班幼兒非常興奮,教師注意引導維持正常紀律。
幼兒園大班聽課評課記錄:美麗的小溪聽課記錄:
1、欣賞故事,瞭解故事內容。
教師:森林裏有一條晶亮的小溪,小溪裏有五顏六色的鵝卵石,小溪兩旁長着綠綠的青草,開着美麗的鮮花,在美麗的小溪邊,來了誰?發生了什麼事?請小朋友來聽一聽。(欣賞故事ppt)
提問:(1)故事的題目是什麼?故事中有誰?
(2)野鴨、灰兔、黑貓和小朋友們看見這麼美麗的小溪,他們做了什麼?
(3)他們玩過之後,小溪變得怎麼樣了?爲什麼?
2、續編故事。
教師:小朋友們看到小溪變髒了,心裏怎樣?他們會說些什麼?會怎樣做?
幼兒互相討論,自由續編故事。
3、表演故事。
(1)製作人物標誌,準備表演。
自由分組,協商分配角色,並利用彩紙製作胸飾。
(2)分組、分角色表演故事。
附故事:美麗的小溪
森林裏有一條晶亮的小溪,小溪裏有五顏六色的鵝卵石,小溪兩旁長着綠綠的青草,開着美麗的'鮮花.
一隻野鴨走過來說:“啊,這小溪真美啊!”於是,他在小溪邊搭了一間草房,住了下來。
一隻灰兔走過來說;“啊,這小溪的水真清啊!”於是,他在小溪邊挖了個洞,住了下來。
一隻黑貓走過來說;“啊,這小溪的水真清啊!”於是,他在小溪邊挖了個洞,住了下來。
小朋友們聽說野鴨、灰兔、黑貓搬了新家,都趕來看望,他們都稱讚野鴨、灰兔、黑貓有眼光,找了一個這麼美麗的好地方。小朋友們在小溪裏游泳、捉魚、打水戰,一直玩到太陽下山才離去。
過了不久,朋友們又來到小溪邊。美麗的小溪不見了,溪水變黑了,變臭了,水面上還漂浮着許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒。原來,野鴨吃完了方便麪,就把塑料袋扔進了小溪;黑貓吃完了烤魚,就把魚刺扔進了小溪;灰兔呢,把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進了小溪。
小朋友都叫起來:“溪水好臭啊!”野鴨也叫起來:“天啊,這是誰幹的?
聽課評析:,課堂中幼兒大膽參與表演故事,體驗自編自導合作表演的樂趣。通過活動讓幼兒知道環境保護的重要性,產生愛護環境的意識。
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