課堂教學地理教學論文
一、創新傳統的教學方式
教師在教學過程中要注重創新教學方式,改變傳統的單一教學模式,並運用多種方式展開教學,增強學生對於地理課堂學習的參與度。如,教師可以運用信息技術展開地理教學,讓學生通過圖片、視頻等對地理現象有感性的認識,將抽象的地理概念具象化,加深學生對地理知識的理解。教師對傳統教學方式的創新,對提高學生的學習熱情和增強課堂教學效率有着積極作用。
一節優秀的課堂教學除了一個新穎的開端、精彩的過程,還應有一個良好的結尾。因此,在地理課堂教學的'最後階段,教師還要注意引導學生對整節課進行回顧與總結。這樣不僅可以幫助學生對所學知識有宏觀的把握,還可以鍛鍊學生總結整理知識的能力,這對其各科目的學習都十分有益。
三、結語
總之,高中地理教師要結合地理學科的特點,根據學生的實際情況,合理創新課堂教學方式。要尊重學生的主體地位,激發學生的學習興趣,進而保證積極活躍的課堂氣氛,以不斷提高高中地理課堂教學效率。
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