《浮力》課後反思
對浮力這一節內容的研究是在國小自然課和生活經驗中已經熟悉浮起的物體受到浮力並結合前幾節所學知識的基礎上綜合地應用液體的壓強、壓力、二力平衡和二力合成等知識來展開的。這一節是本章的重點和關鍵,對浮力的研究爲學習阿基米德原理、浮力的利用奠定了基礎。浮力知識對人們的日常生活,生產技術和科學研究有着廣泛的現實意義。體現在它的實用性,由於浮力知識在工業、農業、國防等各方面都有廣泛的應用,如船舶工業、農業上的鹽水選種,氣象上的探空氣球、軍事上的潛水艇等等。學生上進心強,學習態度端正,有良好的學習創造思維習慣,也有一定的探索研究問題的能力。浮力知識是學生在生活中比較熟悉的,也是他們容易發生興趣的現象。教學中要注意培養學生對物理的興趣,充分發揮演示實驗與學生實驗的作用結合信息化教學,迎合他們好奇、好動、好強的'心理特點,調動他們學習的積極性和主動性、創造性.本節課要敢於放手讓學生親自動手進行實驗探究,使學生由被動接受知識轉變爲主動獲取知識,通過實踐使學生體會到學習的樂趣,通過實驗引發討論,培養學生探索事物現象的能力,培養學生從現象到本質的認識能力,培養學生團結協作的能力。本節課改變了以往直接給出概念,進而展開計算的教學方法,通過設置教學情境,引導學生自己去探究浮力的特點,繼而給浮力下定義,這樣把課堂交給學生,充分體現了“教師在教學過程中占主導地位,學生在教學過程中佔主體地位”的思想。學生展示的課堂,同時也是多元評價的課堂,本節課通過學生分組實驗、自主學習、課堂展示、小組評價,充分調動學生學習的積極性、主動性,取得良好的教學效果。
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語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...
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《大自然的聲音》評課稿熱
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
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[精華]我的教學故事
我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時,然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心,特別值得一提的是四年級二班的××同學,更是讓所有的教師都感到頭疼,班裏幾乎所有的學生都捱過他的打,教師們一致認爲“此生難教”。這些...
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第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...