三年級英語下冊Lesson18《New and old》教學反思
成功之處:
1.在導入環節,我覺得歌曲的作用比較好,能夠讓學生在輕鬆的氛圍中自然地進入到英語學習的環境,然後又用卡片複習上一課的單詞,有效地把新舊知識銜接在一起,使教學重點更爲明顯。讓課本“活”了起來,有效滿足學生的好奇心和求知慾。
2.儘量教法多樣,靈活。四年級國小生對學英語,一般來說,都充滿了好奇心,我充分利用這一有利條件,精心組織教學,注意各個環節的銜接,有效地滿足了學社勾的好奇心和求知慾。同時也使我們英語組的研討主題——國小英語課堂詞彙教學的實效性得到了提高。
3.本課的內容形式比較簡單,爲了提高學生的會話能力,我在課上安排了師生對話、生生對話等多種形式,爲更多的學生創造對話練習的機會,讓每名學生都參與到教學中來。國小生都有很強的表現欲,角色表演能讓他們充分發揮自己的能力。學生們樂在其中,真正在“玩中學,學中玩。”
4.擴展知識,滿足學生需要。針對學生好學的心理,我在完成大綱要求的基礎上,適當增加了教學內容,擴大知識面,以滿足國小生尋求知識的`心理需要。如:在教授第一部分知識時,拓展了young。
不足之處:
在這一節課過後,冷靜思考,我發現了許多問題。首先,我認爲這節課存在的最大問題是在第三部分的對話練習環節,學生展示得比較少,意猶未盡。其次,我覺得在課堂上積極地鼓勵性評價語言較少,有時不能很及時的評價學生的學習活動,導致評價不到位,評價方式較單一,但是從整體上看,單詞的學習還是很不錯的。今後的教學中,我要多下功夫,力求研究以上問題,來讓我們的孩子在教師創設的情境中快樂的學英語。
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