自然之道第二課時教學案例
一、導讀課文,感悟啓示
1.觀察課文插圖,說說圖意。
2.課文第六、七自然段就描述了這幅圖的情景,請大家再自由讀一讀。
3.默讀六、七自然段,展開想象:食肉鳥是怎樣飽餐一頓的?請大家展開想象寫幾句話,描述一下,並寫一點兒自己的感受。
4.指名讀自己寫的片段,表達出自己的心情。
5.比較句子,體會悲嘆根本在表情達意上的作用。
a)嚮導一邊走一邊說:如果不是我們,這些海龜就不會受到傷害。
b)嚮導一邊走一邊發出悲嘆:如果不是我們,這些海龜根本就不會受到傷害。
6.感悟啓示:同學們,如果你們就是當時在場的作者和他的同伴,你們一定從這件事中受到了教訓,得到了啓示。那麼,就把你受到的啓示對大家說一說吧!
在學生廣泛發言後,請大家找到《黃河是怎樣變化的》的閱讀提示,畫出其中
一句話,並齊讀:如果不按照自然規律辦事,往往會產生與我們的.願望相反的結果。
二、朗讀全文,歸納大意
1.齊讀課題,再指名說說課題的含義和道的意思。
2.朗讀全文,歸納課文主要內容。
先指名說一說,如果學生不能概括清楚,就出示小黑板讓學生填空式地說一說,最後小結方法--把各部分意思連起來。
三、明確要求,啓動綜合性學習
1.讀一讀綜合性學習的安排,說一說活動方式與要求。
2.分組商議:準備怎樣開展這次活動。
3.全班交流,教師針對實際情況提出活動要求和注意事項。
4.課餘時間學生分頭行動,教師及時瞭解情況。
-
盤古開天地評課稿通用
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的盤古開天地評課稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。盤古開天地評課稿通用1《盤古開天地》這篇神話傳說...
-
國小聽課評課總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編收集整理的國小聽課評課總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
-
我的教學故事(實用)
我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的,每一個學生都是一個與衆不同的個體。如何纔是“有教無類”、“因材施教”?我想,唯有先細緻分類,然後因材施教。然而,無論針對哪類學生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或幾次就能改變他...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...