母親的呼喚的評課稿
《母親的呼喚》這篇課文通過作者飽含深情地回憶小時候母親呼喚自己的幾件事,反映了母親對孩子的殷切關懷、無限愛意,表達了人間真摯、和諧、美好的親情,以及作者對母親的深深眷戀。旨在教育學生體會母愛,感恩母愛。課文通過三件具體事例來表達作者對母愛的深刻感受和甜蜜體驗。
在教學中,張老師以“情感”爲主線,貫穿整節課。把課文第一段的.內容製成精美課件,讓學生得到快樂的視覺享受和甜蜜的情感體驗,並由此導入新課。在教學三件具體事例時,張老師注重突出學生的主體地位,給他們學習的自主權。
在學習“母親在海邊因找尋作者而臉色憔悴不堪、聲嘶力竭地呼喚”這一部分內容時,張老師採用抓重點句進行感悟朗讀的方法,讓學生讀中感悟文中那深厚、親切的母愛。並注重聯繫生活進行課外拓展,讓學生思考討論:如果課文中的母親在海邊一直找不到“我”,可能會怎麼樣?同學們思維活躍,有的說:可能會昏倒,得一場大病;有的說:可能會急得發瘋;有的說:可能會跳海自殺。於是張老師趁機讓同學們聯繫自身:如果自己發生了什麼意外,母親會怎麼樣?張老師講課的這個班的學生正好都是住校生,張老師及時滲透安全教育,同學們,爲了疼我們愛我們的媽媽,無論是在校學習、玩耍,還是回家的路上,我們一定要事事處處小心,時時刻刻注意安全。
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