老師教學如何讓課堂活潑起來
1、創設情境,點燃激情。
教師作爲好課的幕後策劃者、作爲師生平等關係中的首席,其主要任務之一便是創設富有吸引力的學習情境,讓每位學習者身臨其中,觸景生情,都有一種探究新知的渴望、奮力向前的衝動,使他們處於一種“憤悱”的狀態。教師可以用鮮活的問題導入,模擬前人的探究,讓孩子們大膽嘗試去復現科學的發現之旅;也可以設計精彩的實驗,掀起學生求的激情;或是提取生活中的事件,引發學生的思考。
2、主體探究,體驗過程。
在教學的實際過程中,我們要重視學生的親身體驗、自主探究、過程感悟。在教學中,教師要實踐陶行知先生的“六大解放”,給學生一段時間去體悟,給他們一個空間去創造,給他們一個舞臺去表演;讓他們動腦去思考,用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用自己的嘴去描述,用自己的手去操作。這種探究將超越知識範疇而擴展到情感、價值觀領域,將使課堂成爲學生生命成長的樂園。
3、互動傾聽,靈動昇華。
教師作爲新課程實施之中的.探索者、學習者,要在課堂上允許學生充分表述自己的見解與困惑。教師應該相信“沒有嘗試過錯誤的學習是不完整的學習”,要用欣賞的眼光去觀察,用寬容的心態去理解,要鼓勵學生創新;要允許學生出錯,要學會延遲判斷,讓學生學會自己在錯誤中改正,在跌到處爬起。
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一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優)
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