三年級體育課評課稿範文
趙老師執教的是三年級的一節體育課《《跳繩》。從課堂教學來看,通過靈活多樣的教學活動和組織形式,來指導學生積極參與活動。教與練的密切配合貫穿整個課堂。
本節課具有以下幾個特點:
1.學生準備活動非常充分。
老師在準備階段,讓學生進行了多種形式的練習方式。例如:繞場地慢跑,前踢腿,後踢腿跑,側滑步跑,側向交叉步跑,這些活動形式多樣很有趣味性,協調性較高且運動負荷較小,使學生身體得到了活動,提高了學生的注意力和興奮感。
2.教師動作示範標準,位置適宜,有利於學生的觀察與模仿。
在跳繩練習前,教師把男女生各分成4縱隊,男、女生面對面站立,教師站在中間給學生示範動作要領,這樣隊列形式,讓每個學生都能看到老師,有利於教學的進行,同時老師也能看到各處的'學生,發現問題及時糾正。
3.放鬆遊戲新穎獨特。
在課程即將結束時,老師讓學生做的放鬆遊戲是伴隨着美妙的音樂做些舞蹈動作,動作很輕柔,運動負荷較小,使學生的身心達到了放鬆,由原來的運動狀態過渡到相對安靜的狀態。
4.整節課教師教學組織嚴密,讓學生練習的密度大,同時對學生的練習不斷提出目標和要求,教學效果顯著。
建議:準備部分時間有些過長,基本部分跳繩練習間歇時間過短。
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