關於課堂教學的六個步驟
課堂教學的方法很多,“討論法”、“實踐法”、“綱要信號法”、“導讀法”、“向讀法”、“串講法”、“答疑法”,認真統計一下,大概不會少於一百種,課堂教學的六個步驟。
課堂是藝術園地,這一園地應該百花齊放,甚至千花萬花齊放。作爲第一線教師就應當象蜜蜂一樣,在教學的百花園中,到處採集於自己有用的花粉,回來以後,釀造自己課堂的'蜜。集各家教法所長,結合自己的素質、性格特點以及學校和學生的實際,探索有自己特色的教學方法。魏書生就是在這基礎提出了“課堂教學的六個步驟”,即:定向、自學、討論、答疑、自測、自結
定向
即確定這節課的學習重點。
自學
目標明確,同學們可以駕駛着自己思維的汽車向目標行駛。以《故鄉》爲例,因學生已進行過整冊書知識歸類學習。前兩個基本點兩個學習重點,稍加回憶或複習即可重現,第三、四個學習重點,須自己讀書,找答案,教育論文《課堂教學的六個步驟》。
討論
經過自學,大部分難點可解決,不能解決的,自己記下來。前後左右,四個人一個討論組,研究自學過程中各自遇到的疑難。
4. 答疑
分組討論,仍沒解決的問題,則提交全班同學。學生如果會,則由學生解答,學生不會,則由教師解答。在答疑時,可提出教學重點所列的問題,學生也可以提出自己讀書時發現的疑難問題。
5.自測
即自我測驗。測驗方式不同,有時學生根據學習重點自己出題,自己答自己出的題。有時請一名同學出題,大家答。也有時每組出一道題,其餘組搶答。有時我出一組試題,或做教材後面的練習題。
6.自結
即學生自己回憶總結這節課:學習重點是什麼,學習過程有幾個主要環節,知識掌握情況如何。
從信息論的角度看,這樣六個步驟有助於信息的處理。第一步定向,控制信息的接受範圍,自學則是主體主動接收信息的過程。討論和答疑是信息傳遞的最主要過程。第五步自測和第六步自結在整個課堂信息傳遞過程中,是一個終極部分。它的任務主要是對本課時所接收信息的及時反饋與強化。
-
比尾巴評課稿薦
作爲一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的比尾巴評課...
-
六年級語文《窮人》評課稿(經典)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編爲大家收集的六年級語文《窮人》評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。六...
-
第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...
-
《文成公主進藏》課後反思
隨着社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生說說文成公主進藏過程中遇到了哪些...