關於 新聞的發言稿

下面是小編爲大家整理收集的關於 新聞的發言稿，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你。可以借鑑的哈。

尊敬的各位來賓，各位與會朋友：

大家好!

很榮幸今天能夠作爲代理商代表在這裏發言，首先要感謝江蘇小吉豆豆信息科技有限公司給予我這次機會，感謝各位領導、各位同仁一直以來對我工作上的信任、支持和鼓勵!我謹代表車服聯盟蕪湖運營中心對會議的召開表示熱烈的祝賀。同時，我也衷心的希望通過此次安徽地區新聞推介會，讓小吉豆豆的產品--小滿哼哼能夠更廣泛的被廣大車主所瞭解和喜歡，其發展勢頭亦如星火燎原之勢遍及全國各地。

作爲小吉豆豆車服聯盟的代理商，我無疑是幸運的。今天的小吉豆豆車服聯盟優秀的品牌形象，一直是幫助我們開拓市場的一柄利劍。這一點，從小吉豆豆的創建到目前已實現江蘇、安徽兩省1500餘家聯盟商家市場平臺聯通可以看出。

同時，小吉豆豆的三大平臺優勢，也是吸引我投資加盟的重要原因。

一、車盟網--全國性門戶網站，作爲小吉豆豆技術團隊傾力打造的大型電子商務運營平臺，車盟網平臺將爲後期發展O2O運營模式打下基礎，實現線上線下爲一體的充值聯網的電商平臺，同時，也爲代理商、加盟商的宣傳提供了有利的媒介宣傳平臺。

二、會員軟件平臺--車服聯盟運營平臺自主研發的會員軟件系統，讓所有車主享受到在汽車服務上一卡通、通全國的便捷、高效的服務。未來這一平臺將隨着公司業務的.不斷髮展而成爲廣大車主所信賴和依賴的大型體驗、交流平臺。

三、汽車服務商家平臺--小吉豆豆規劃在未來三年內在22個省市，全國共計簽約商家10萬家的商家。這一計劃和舉措也從根本上規劃了代理商未來的發展道路，解決了代理商品牌發展的後顧之憂。

當然，良好的品牌離不開產品的支撐。小吉豆豆的產品--小滿哼哼的投入和使用，真正做到了把廣大車主的消費提升到另一個高度。作爲未來汽車服務行業的“銀聯卡”，便捷、優惠的小滿哼哼必將引領未來汽車服務行業的消費潮流，也將創造巨大的汽車後服務市場的利潤空間。

小滿哼哼不僅吸引廣大車主靠攏使用，也有效地促進了我們對於業務的開展。作爲代理商，我們接觸最多的人除了車主之外，自然就要數我們小吉豆豆的工作人員。是你們的辛勤

工作，幫助了我們發展了一家又一家加盟店，搶佔了一塊又一塊市場高地;是你們的悉心指點，培養了我們專業而又全面的業務知識，恰如其當的滿足車主需求;是你們的積極配合，協同我們爲車主提供了一次又一次完善的洗車、美容、維修等服務，爲業務的開展一路保駕護航。

最後，讓我們各位同行攜手共進，業績一路飄紅，友誼與日俱增!在未來發展的道路上，一路輝煌!

謝謝大家!

中學階段的教育，除了學校教育之外，家庭教育也是非常重要的。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。然而隨着社會的發展，人們觀念的變化，單親家庭越來越多地呈現在我們的眼前。心理學家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。

他們常會感到孤獨、憂慮，甚至情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。長此以往，會給單親孩子造成嚴重的心理缺陷，影響其情感、意志和品德的發展。

我從事班主任工作僅僅才三個年頭，但所帶班級是單親生的，就不在少數。正是由於這一弱勢羣體的存在，給班主任工作帶來了嚴峻的考驗。

下面就是我在班主任工作中的一次特殊經歷。

案例：在衆多的單親孩子中，讓我印象最深的是小明。他，有時聰明活潑，有時孤僻冷漠。有時高興會交篇文筆優美的日記，有時不高興作業上則是龍飛鳳舞。

小明又是可憐的，母親在他很小的時候就離開了，父親長年累月在外打工，經濟狀況可想而知了。他和年邁的奶奶留守在家，奶奶常年患病，根本無精力照顧他。偶爾去姑姑家接濟接濟，姑姑說他的是心眼壞，鐵石心腸，長大要不得了了。

記得剛接手七年級班主任時，幾乎每天都有任課老師、學生來打小報告，小明上課做小動作了，成績直線下降了，調皮搗蛋了。我曾怒氣衝衝地罵過他，也曾苦口婆心地勸說過他，但對這一切他都無動於衷，“高傲”地看也不看我一眼，吭也不吭一聲。被逼無奈之下，我只得叫了家長一起教育，最後得出是繼續唸書，還是退學到父親那去，讓他自己決定。我用商量的口吻與他決定三天後給我答覆。這個決定其實在我心中沒底，我希望他選擇留下來，但又有點後怕。這三天裏，他的劣跡有所收斂，我也儘量在班級裏有意無意地強調學習的重要，舉舉名人勤學的例子，有時特意找藉口表揚表揚他。第四天他終於開口了：我選擇讀書。雖然是遲了一天，但我懸着的心終於放了下來。記得當時我只說了一句話：男子漢大丈夫，說話算話!

接下來的日子裏，他的學習態度有所好轉，但我總覺得他的心還沒真正安定下來。恰值快期會考試了，我對着全班同學宣佈期會考試成績進步快的幾名我會給予獎勵。這一決定激起了所有同學的興趣。小明明顯又比以前好多了。

一次，我剛好改他拿來的作業，字跡還是不夠端正，隨口說了他幾句，他照例吭也不吭一聲。我轉念一想：他平時很喜歡看課外書的。於是我語氣一轉：“期中快到了，好好表現!到時給你獎勵，好嗎?”他仍舊動也沒動嘴巴。我接着問：“如果你進步了，要什麼?本子?筆?還是課外書?”這時出乎意料的，他嘴巴里蹦出了一個字：“書。”我當時挺高興的，還是那句話：“說話算話!”

結果，小明考了個全班第三，數學拿了滿分。而我如他願，特意給他挑選了本《小故事大智慧》送給他。

對於這個學生的教育，我進行了深刻的思考：羅丹說，對於我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺少發現。在許多人的心中，甚至包括單親家庭裏的親人，都有可能給單親生帶上了有

色的眼鏡。其實這些孩子叛逆、多刺的外殼裏包裹着一顆純潔的、善良的，脆弱的心。如果老師不能擁有一雙善於發現的眼睛，去善待這羣特殊的孩子，都會造成他們心靈上的傷害。我也曾多次急躁地批評過小明，但對與他無論什麼樣的打罵，他都是以一種不合作的叛逆態度。物極必反，國小生的內心本是敏感的，尤其是單親生，班主任需用更多的耐心去呵護他們，去發現他們的優點，做他們的知心人。

小明的偏激、逆反等毛病是長時間形成的結果，可謂“冰凍三尺非一日之寒”。如果作爲班主任都沒有耐心長時期地去開導，定會愈演愈烈，一發不可收拾。尤其是班主任應有長期的思想準備，做這類學生的思想工作時時常“碰壁”和“不領情”。如果不能堅持不懈，很難取得效果。人心都是肉長的，總有一天他會明白的，哪怕一點，那也是一種進步。希望所有的班主任共勉，耐心地對待我們所有的學生。