棕色梯教學案例設計

活動名稱：棕色梯——水平排序（感官）

教具構成：棕色梯

教育目的：

直接目的：通過視覺辨別物體之厚薄的'能力

間接目的：培養邏輯思考的能力、培養敏銳的觀察力

操作過程：

（一）開始部分

今天老師給大家帶來一項棕色梯的工作

（二）教學部分

1、從教具櫃取出棕色梯散放

2、劃定範圍，選中其中最厚的一塊

3、左手拿着棕色梯，右手觸摸：上、後、前、左、右、下

4、放在工作毯上，繼續從其餘棕色梯中選中一塊最厚的進行觸摸

5、觸摸完把棕色梯水平擺在上一塊的右邊，右手觸摸棕色梯的前面。

6、依次把棕色梯水平排序好

7、最後用最薄的一塊做錯誤控制，從左到右。

（三）結束部分

我的工作做好了，有興趣的小朋友可以嘗試一下。變化與延伸：創意建構

適用年齡：3歲以上

錯誤控制：最薄的一根

吸引力：操作過程

成果：孩子能從厚到薄排序