院子教學案例設計
教材分析:
本文寫了四合院和樓房住宅的不同,指出了四合院中鄰里的關西密切,樓房住宅鄰里關係疏遠。
目標:1.正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.讀懂課文內容,感受小四合院裏鄰里之間互相幫助,和睦相處的那份溫馨。
3.體會作者抓住具體事情來表情達意地方法。
重難點:體會鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對四合院的.留戀。
教法:講授法
教具:多媒體
學情分析:學生對四合院比較陌生
時間:
教程:
一.這是一篇略讀課文
1.自主閱讀
2.自讀想象
3.體驗情感
二.閱讀指導
1.學生自由初讀課文
讀準字音,認識生字,找畫詞語,把課文讀書讀流利。
2抓住重點段,學生自讀體會
(1)自讀第2---4自然段,想想小小的四合院爲什麼給作者的印象是那樣深刻,那樣神奇迷人。
(2)學生討論交流
(3)體會作者抓住具體的事例來表情達意的方法。
(4)體會第一自然段和第四自然段的作用。
討論:爲什麼要加上第一自然段和第四自然段?
三.語文實踐
瞭解一下具有老北京特點的建築
四.作業:自選
板書:
院子
四合團裏鄰里關係密切
院子 回憶四合院裏的快樂、和睦、甜蜜
離開四合院、懷念四合院
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