語文四年級下冊的第三單元試卷分析
一、學生分析:
第三單元的考試在學完之後馬上進行,從字詞掌握來看,要強於前面的兩個單元,書寫、考試紀律也有提高,40分鐘的考試,沒有一人違反紀律。但書寫速度仍有待提高,下課的時候,有3名同學還沒有完成,遺留了小尾巴。在考試的過程中,雖然沒有說話的同學,但有幾名同學總是心不在焉、東張西望的,特別關心班級內的風吹草動,這也是最後沒有完成的一個原因。還有個別同學做題方法不對,遇到不會的題就在那裏一直思考,浪費了時間。
二、試卷分析:
本次試卷難度適中,題型比較豐富,對學生閱讀理解能力提出了更高的要求。全班參加考試72人,1人請假,8人得B,1人得C,其餘62人得A。其中有兩人是因爲做題不認真審題而成績不理想。
卷面共分爲三部分,第一部分爲基礎知識積累與運用,共分爲九道大題,第一題爲看拼音寫詞語,“避開”與“闢開”區分不清;第二題修改句中的錯別字,“祕密”寫成“密祕”有很多學生沒有找出來;第三題中的“砌”學生以爲是“徹”;第四題補充成語的“隨心所欲”成“隨心所遇”;第五題中的反義詞爲:寬敞(狹窄)潔淨(骯髒)漆黑(明亮)祕密(公開)出錯較多,有的孩子一個都不對。第六題的選詞填空,關聯詞語出錯多;第七題的改寫句子是出錯比較集中的地方,對於擴句最少擴兩處,縮句的練習出錯多;第九題的口語交際有5名左右同學扣分。
第二題是閱讀積累與運用,一篇爲課內閱讀,一篇爲課外閱讀。課內閱讀是《蝙蝠和雷達》片段,出錯較少,出錯多數是回答不完整;而《學會做加法》的課外閱讀出錯很多,失分嚴重。主要原因一是題確實有難度,二是學生審題不仔細,如“文中提到了哪些東西的'發明運用了加法?”文中一共提到了9種,而能全寫上的學生很少;“讓學生舉出“單*2=雙”的例子,學生非得寫“一隻襪子+一隻襪子=兩隻襪子”。
三、糾正措施:
1、加強課文中形近字區分的練習,進行形近字組詞的訓練。
2、對於課堂中經常出現的反義詞要讓學生熟練掌握,並掌握反義詞的規律。
3、句型的練習要反覆進行。
4、關聯詞語的使用要強化。
5、加強課文中理解方法的指導,鼓勵學生多讀書。
四、拓展練習:
(一)關聯詞語填空:
1、(就算 )成績再好,你(也 )不能自滿呀!
2、( 雖然)我這麼用功,(但是 )成績還是不如你 .
3、(即使 )雨再大,路再滑,我們(也 )要按時報到。
4、這種境界,(既 )使人驚歎,(又 )叫人舒服。
5、(不管 )怎麼擁擠,他( 都)能擠過去。
6、四合院的房子與房子之間,(不是 )相互連接,(就是 )各自分開,有分有合。
(二)縮句:
1、山民的幾句樸素的話包蘊着意味深長的哲理。
(話包蘊着哲理。)
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
(紅四團取得了勝利。)
3、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鑽機熟練地安裝好了。
(師傅把鑽機安裝好了。)
4、語文老師講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。
(老師講故事。)
-
語文大自然的聲音評課稿[常用15篇]
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那要怎麼寫好評課稿呢?以下是小編收集整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。語文大自然的聲音評課稿1《大自然...
-
孔子拜師評課稿(4篇)
孔子拜師評課稿1這次,陳老師執教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文,講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。教學重點是瞭解...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
熱門《搭石》評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...