《貓》課文備課教學

【教學目標】

１、認識７個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開闢、枝折花落”等詞語。

２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

３、理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，並表達出自己對貓的喜愛之情的。

４、激起熱愛生活的情趣，激發課外觀察動物的興趣。

【教學重難點】

理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，並表達出自己對貓的喜愛之情的。激起熱愛生活的情趣，激發課外觀察動物的興趣。

【教學準備】

蒐集有關貓的資料。

【課時安排】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入

１、出示掛圖。

２、認識貓：

家貓、波斯貓。

３、學生介紹貓。

４、師予以歸納：

貓：哺乳動物，面部略圓，軀幹長，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質的'墊，行動敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據說貓還是老虎的師傅呢？

５、今天我們就來學一學老舍先生寫的《貓》。

二、學習生字詞

１、自學生字詞後出示生字卡讀、記。

２、形近字練習：

慮（ ） 稿（ ） 要（ ）

虛（ ） 搞（ ） 耍（ ）

三、學習課文

１、作者分別寫了什麼時候的貓？分別在哪幾個自然段中？

２、每個自然段都寫了貓的什麼特點？

四、學習第４自然段

１、自學第４自然段：

讀懂什麼就說什麼？

生彙報讀懂的內容。

學生Ａ：讀懂了小貓很淘氣，好玩。

師引導：哪些句子描寫小貓淘氣，好玩？找出來，讀一讀。

引導朗讀：要讀出小貓的可愛。

學生Ｂ：讀懂了小貓很勇敢，很堅強，不怕摔，不怕疼。

師引導：把這些句子找出來，讀一讀，讀出堅強、可愛來。

學生Ｃ：讀懂了小貓很淘氣，折騰得花草枝折花落。

師引導：對，把句子找出來，讀一讀，讀出淘氣來。

２、歸納引導：

⑴ 這麼淘氣的小貓，如果是你家的貓，你會怎麼評價它？根據老師的指示說說：

這是一隻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 老舍老生又是怎樣評價它的，從文中找出兩個詞語來評價它：

生氣勃勃、天真可愛

⑶ 你讀了課文和老舍先生產生的感情一樣麼？說一說。

（喜歡、喜愛）

⑷ 大家一起讀一讀第４自然段，注意：

讀出喜歡的感情。

五、小結

一隻可愛的小貓，全身都洋溢着淘氣與生氣，它長大後會有怎樣的表現，我們明天再學。

六、佈置作業

１、抄寫詞語。

２、完成思考·練習第１題。

第二課時

一、複習導入

１、聽寫鞏固詞語：

憂慮 呼喚 抓癢 遭殃 責打 生氣勃勃

２、昨天，我們學了小時候的貓，現在大家來完成一項練習：

小時候的貓很（淘）（氣），它是那樣的（生氣勃勃），（天真可愛），我非常（喜歡）它。

３、今天我們來學習長大了的貓。

二、講讀第１～３自然段

１、講讀第１自然段：

⑴ 自由讀課文，說說課文圍繞哪一句話寫？

（我們家的大花貓性格實在有些古怪。）

⑵ 大花貓的古怪性格體現在哪？找一試，用畫出來。

學生彙報。

（師相機輔導）

⑶ 師肯定引導：

對，大家一起讀一讀句子，注意要讀出貓的古怪來。

（又老實又貪玩）

繼續彙報。

⑷ 師引導：

說得對，現在大家再讀一讀這些句子。

⑸ 解詞：

誰來說說“盡職”與“屏息凝視”的意思。

“盡職”指盡到責任。

理解“屏息凝視”的站起來說一說再做一做。

一生講並演示以加深理解小貓的盡職。

“屏息凝視”：指控制呼吸並專注地看。

⑹ 現在根據老師提供的練習來說一說貓的古怪性格：

大花貓的性格真古怪，它又（ ）又（ ）又（ ）。

⑺ 師相機板書：

又（ ）又（ ）又（ ）

⑻ 這樣的貓，大家喜歡麼？喜歡的站起來讀一讀。

２、自讀第２自然段：

⑴ 剛纔大家學了第一自然段，誰知道老師是抓住哪一句話來講的？

（第一句話）

⑵ 現在我們自學時也要抓住重要的詞、句來學習，會獲得事半功倍的效果。

（５分鐘自學，討論）

⑶ 評講：

讀懂第二自然段的舉手。

學生彙報。

歸納引導：

文中的“幾朵小梅花”能否改成“幾個小腳印”？

（不能，“幾朵小梅花”寫出了老舍先生對大花貓的喜愛之情。）

師歸納引導：

大家說得對，這高興與不高興變成反義詞怎麼說？

高興──生氣

師：這高興與生氣時的表現也是貓的性格，一會兒高興，一會兒生氣，這隻大花貓的性格有什麼特點？

（古怪）

⑷ 對，大家把這隻古怪的大花貓讀一讀。

⑸ 這隻古怪的大花貓給你什麼印象？說一說：

這是一隻（古怪、可愛）的大花貓。

３、獨立學第３自然段：

⑴ 總結前兩段的學習方法，遷移獨立學第３自然段。

⑵ 師檢查輔導：

① 找一對反義詞：

害怕──勇猛

② 把體現害怕與勇猛的句子讀一讀。

③ 這害怕與勇猛也是大花貓（古怪）性格的表現。

三、小結

這隻大花貓真（古怪），真（淘氣），真（可愛），真討人（喜歡）。

四、佈置作業

完成課後２、３題。

【板書設計】

貓

老實、貪玩、盡職

一、古怪 高興時、不高興時 什麼都怕、勇猛 喜愛

二、可愛──淘氣：沒玩沒了、膽大