《小烏龜上山坡》課後反思範文

《小烏龜上山坡》是一節節奏感強、生動活潑，內容淺顯易懂幼兒較喜歡的音樂活動。活動一開始我就出示了山坡的背景圖及小烏龜的木偶，請孩子們講講看到了什麼，在請孩子們猜猜發生了什麼事情時孩子們很感興趣，積極地參與進來。然後我以做小烏龜上山坡的遊戲邊念歌詞邊引導幼兒做小烏龜爬山坡，在遊戲中孩子們的興趣非常高漲，模仿小烏龜爬山坡時模仿的可像了並還能自己想象着小烏龜爬山坡的.動作，然後我強調了兩次爬山坡的速度是不一樣的，第一段較輕鬆，因爲小烏龜剛剛開始爬，而第二段則變得慢而吃力，因爲小烏龜爬久了很累。幼兒也都能很快的理解，在第一段時幼兒表現出動作的輕鬆，在第二段時幼兒能夠做到慢而沉中，一羣小烏龜一起學着爬山坡，那陣式還真可愛。當孩子們初步瞭解了歌詞內容後，我就完整的清唱了一遍，因爲遊戲使孩子們對於歌詞有了一定的經驗，所以一聽就會了。但是這首歌有兩段，而且節奏也是一樣的，在之前的遊戲活動時我也特別的強調了兩次爬山坡的表現速度是不同的。我怕孩子在演唱時把第一段的“爬啊爬啊用力爬”和第二段的“爬啊爬到山坡上” 混淆了。所以我採用了分段學唱，儘管如此，但是還是有幼兒會混淆，由於幾個幼兒這樣一來就變得很亂，很難聽。我強調了幾次，效果還是不明顯。於是我就在唱完第一段後加了一聲嘆氣，表示很吃力，然後在唱第二段，使幼兒理解第二段要爬上山坡累但是喜悅的心情。這樣連續唱了三遍後，大部分的孩子都能唱正確了。我再進行分批表演的形式加深幼兒對歌曲的印象，更好的掌握歌曲的節奏。使孩子們人人蔘與表演，喜歡錶演。整個活動下來，孩子們的興趣始終圍繞在活動中，體驗了音樂活動所帶給他們的樂趣。