月亮的心願教後記範文
《月亮的心願》這篇童話故事以月亮的內心變化爲線索,先寫月亮爲了孩子們的郊遊,希望太陽公公讓明天的天氣好起來;接着寫月亮爲了讓珍珍照顧病中的媽媽,又建議雷公公讓明天下雨;兩天後,是一個豔陽天,所有的孩子都參加了郊遊。本文借小女孩珍珍爲了照顧生病的媽媽放棄郊遊的事,讚揚了關心父母、體貼長輩的美好品質,既有童趣,又極富人情味,寓孝敬父母、體貼長輩的教育於生動感人的故事之中,進一步深化了本組關愛家中每一個人的主題。本課的教學目標除了認字寫字外,重點應放在引導學生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊含的思想感情上。
在導入課題時,我選擇的是談話激趣,理解“心願”。我說:“孩子們,你們長大了,懂事了。在你們的心裏一定藏着許多美好的願望吧?能說說你們的心願都是什麼嗎?”學生們有的說,我的心願是好好學習;有的說,我的心願是長大了當空軍;有的說我的心意就是能考兩個100分… …“小朋友們,你們能擁有這麼多美好的心願,老師真替你們感到高興。那麼月亮姐姐也有個心願,你們想知道是什麼嗎?好今天我們就一起來學習第八課《月亮的心願》。”(板書課題)
我認爲語文源於生活,讓學生訴說自己的心意,從而導入新課,使學生知道課文中的.故事就源於生活,來自身邊。更能激發他們的好奇與學習願望。
指導朗讀,感悟內涵時,我以月亮的感情變化爲線索,指導學生有感情地朗讀。並圍繞下面三個問題引導學生讀書。1.月亮爲什麼要跟太陽商量,讓明天的天氣好起來?(生:看到小女孩爲郊遊準備得那麼充分,想讓孩子們高興地去郊遊。)2.月亮爲什麼又希望明天下雨?(生:下雨了,大家都不能去郊遊了,就可以等着這位爲照顧生病的媽媽而不能參加郊遊的珍珍了。)3.討論:月亮的心願是什麼?小女孩的心願是什麼?讓學生帶着問題讀書並討論,在讀議中獲得有價值的東西,培養他們自主合作探究的能力,在表達看法的同時練習說話,激發了學生口語交際的願望。
結束時,講一講《烏鴉反哺》的故事,讓學生知道動物尚且知道尊老愛老,孝順長輩,何況人呢?進一步深化主題。也讓課文的意味無窮,內涵延綿。
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