四年級英語期末試卷分析範文
本學期四年級英語期末試卷共分爲兩部分,第一部分是聽力題,第二部分是筆試題。共七大題。
一、試卷特點
試卷中能充分體現考查學生基礎知識爲主要目標的命題原則, 主要以認讀單詞和句子爲主,全面考查學生的理解、掌握和運用書上的語言知識和技能,
試卷的題量難度適中,照顧了中下水平的學生。程度好的能考出水平,也能照顧一般的學生。
(一)、聽力部分
聽力測試滿分爲20分。1.聽錄音,把所聽到的單詞的序號寫在括號裏 。2.聽句子把所聽到的句子的序號寫在括號裏。這道題得失分率比較低,即使不認識單詞,也可以根據它的讀音進行判斷。
(二)、筆試部分共80分,本認爲根據大寫字母寫出小寫字母,根據小寫字母寫出大寫字母,以及抄寫單詞一題是送分題。然而考完之後才發現送分只是給程度好的學生,有一小撮學生的抄單詞題竟然一分不得。關鍵在於手寫體印刷體不分,大小寫亂寫一氣。這又給我敲響了警鐘在以後的學習中書寫教學要常抓不懈。
其次失分率最高的是結合語境連線題,和最後英譯漢。關鍵在於對課文內容不熟悉,對句子的認讀能力差。內容都是書上平時的對話內容,部分學生做得很好,但也有一部分很差的,原因是因爲不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句。
由於課時趕得緊,學校工作安排,四年級六班三班四班一節複習課都沒上,卻令人驚喜的是每個班都有考滿分的。這完全歸功於學生自身平時基礎抓得牢。然而每個班都有40分50分的,這讓我不得不反思以後的`教學如何調動起這些學生英語學習的積極性。
二、幾點思考:
這次考試讓我意識到兩極分化現象嚴重。
1、一定得加強詞彙的基礎性教學。包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓練,在平常的教學中一定要常抓不懈。
2、平時加強學生多讀、多寫、多背、多練,紮紮實實抓好基礎教學。課堂訓練形式要更加靈活,採用多種方式對單詞、句型進行訓練,注重知識的積累與運用,在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。例如,kite與cat等讀音相似單詞時,一定要幫助學生分清認清,教師反覆強調幫助學生記憶。
3.狠抓後進生。本次考試每個班都有一小撮學生成績很不理想,在下段工作中要狠抓後進生,幫助他們查找落後的原因,發現問題及時糾正,提高他們學習英語的積極性,爭取讓全體學生得到全面提高。
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