四年級年級語文上冊期末試卷質量分析
一、試題分析
這次四年級的語文試題分四部分,第一部分:卷面書寫,抄寫詩句。第二部分:積累運用。第三部分:快樂閱讀。第四部分:真情習作。根據要求寫作文。
命題的形式多樣,並體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學生,題目容量適中,難度不大,無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的,爲學生應知應會的,如:看拼音寫詞語、把詩句補充完整、選詞填空、課內閱讀等。
二、卷面分析
本班共有學生14人,男7人,女7人。本學期期末考試,全班總分1063分,平均分81.77分,優秀率46.16%,及格率100%,後20%平均分68.25分。三、失分情況及存在的問題
1、按要求填空失分較多。主要表現在積累少、記得不牢靠,加上寫錯別字扣分。
2、實踐內容丟分嚴重。
3、按課文內容填空,出錯較多,一是課文沒背熟,二是寫錯別字,這很不應該。
4、閱讀題比較複雜,雖然平時訓練過,但學生答的仍然比較差。
5、作文的主要問題是內容不明確,未能圍繞所選的詞語把事情寫清楚。其中扣5分以上的有5人。
存在的.問題
1、學生語文基礎知識不紮實。
2、教學方法不夠靈活。
3、學生平時書寫不過關,不重視積累優美詞句,不注意觀察,習作要求不明確,沒仔細讀題目的要求,作文無話可說,主要是教師平時要求不嚴格,指導不到位。語言表達不清晰,語句不夠通順,有明顯的語病。
4、閱讀不認真,盲目亂作不認真的思考,閱讀形式單一,只注重課內訓練,課外閱讀由於訓練較少,達不到本年級段閱讀的基本要求:
5、教師對課改理念滲透不夠。對教科版理解、鑽研不夠。
三、努力方向及措施
1、加強寫字教學,嚴格要求,紮實訓練堅持不懈,要讓學生把字寫正確、工整和規範。
2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練,爲了學生的今後發展,必須夯實基礎 。
3、重視語言積累,重視過程評價。強調平時對“優美詞句”“成語”“名言警句”“優秀詩文”等漢語言精華的積累,並激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。
4、作文教學是今後長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物,創設寫作氛圍,提供寫作素材。針對個別學生表達方式單一,相似的問題,鼓勵學生進行個性化的表達,寫出真情實感。平時還要多練習審題。作文書寫要規範、整齊。
5、加強學生的閱讀積累與運用。做到方法先行,練習鞏固。
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