六年級體育《希望風帆第五節第六節》教學設計

學習目標: 學習並掌握擴胸運動的動作和方法；培養學生動作協調、好學上進的精神品質。

學習內容：學習《希望風帆》第五節第六節

學習步驟：

一、導入情景

教師活動：

1.組織小遊戲《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》。

2.講解方法和要領。

3.遊戲時教師巡迴指導並指出存在的問題。

學生活動：

1.學生能很好的完成遊戲積極的`投入。

2.能夠找出同伴在遊戲中存在的問題並能夠相互指出和幫其糾正。

3.注意自身和他人的安全。

組 織：以兩人一組散點進行遊戲。

二、合作探究、掌握技能

重 點：動作的正確性。

難 點：動作能否跟上節奏。

教師活動：

1.組織學生複習上一節課所學的內容，並指導學生改正錯誤的動作。

2.示範、講解本課所學的廣播操動作的難點。

3.組織學生集體和一小隊爲單位進行學習。

4.巡迴指導學生，糾正錯誤。

學生活動：

1.認真看老師的示範動作和聽老師的講解。

2.集體跟隨老師的示範和口令學習動作。

3.以兩人1小組進行互學，掌握正確的動作。

4.以四人1小組進行對動作的改進和提高。

5.能自告奮勇的爲同學們進行示範。

組 織：四列橫隊進行集體練習，兩人一組散點進行互學，以四人一組散點進行提高練習。

　　三、素質練習、提高自我

教師活動：組織小遊戲進行素質練習。

學生活動：示範方法並講解要求。

組 織：相互幫助並督促完成。

場地器材：田徑場