人美版美術六上《家鄉的藝術》教案評課
作爲一名教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的人美版美術六上《家鄉的藝術》教案評課,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
瞭解東豐農民畫,對農民畫感興趣,能獨立創作一幅農民畫。
教學重難點:
對農民畫的賞析及對色彩的認識,獨立創作農民畫。
教學內容:
一、導課部分
同學們,我們的家鄉是哪裏?你知道家鄉有哪些特色?來過東豐的人都知道,到東豐不能不看農民畫,那這節課讓我們來認識我們家鄉的藝術——東豐農民畫。
二、探究式學習
1、認真觀察黑板上的作品,邊欣賞邊思考,農民畫和我們以前學過的畫有什麼不同?
2、提問:什麼是農民畫?
教師簡介農民畫,讓學生談聽過後的感想。
3、東豐農民畫飽蘸着濃郁的北國風情,色彩鮮豔奪目,裝飾性極強,它不似學院派的作品那樣講究技法,而重在表現生活的的真實。今天我們就來研究一下怎樣表現農民畫
4、小結農民畫的特點、
造型簡單,色彩鮮豔,農村題材。
5、鼓勵學生創作農民畫,教師黑板示範。
三、學生自主完成作業,教師巡視指導。
四、小結:本節課你學到了什麼?
五、課後拓展
簡介東豐農民畫館,教師給學生念一段文字材料結束本課的學習。
《家鄉的藝術》教學反思
從備課、準備教具,我都進行了精心的安排與設計。通過多樣靈活的教學活動與教學形式,來引導與指導學生積極參與活動。
首先是介紹農民畫,融入了熱愛家鄉的情感。然後是欣賞農民畫,作者們用質樸的筆觸,將這些生活的場景生動地表現了出來。
完成作業過程中,學生用自主完成了作品,有春種、秋收、庭院、小動物······造型各異,惹人喜愛。
總之,我應該繼續在探究中學習與實踐讓家鄉的藝術更深入走進課堂,讓越來越多的孩子喜歡它,傳承它,更熱愛我們的家鄉。
《家鄉的藝術》評課記錄
1、教學環節清晰
2、教師示範不夠
3、應更激發學生的興趣
4、多加創新
5、教研員示範農民畫繪畫方法,色彩調和等
6、建議平日裏直接從課堂中搜集優秀學生作品
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