上美術課作文
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的上美術課作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
上美術課作文1
嘿,大家好!我叫董文靜,今年6歲。今年的9月6日,我正式的踏入國小的校門,成爲了一名真正的國小生。
開學的那一天,我可興奮了。但更令我興奮的是開學的第一天我們就正式的上課了,而且上午的第三節課還是美術課,我在幼兒園時就特別喜歡畫畫,一聽要上美術別提多高興了。
上課了,美術老師把我們帶進美術教室,哇!這間教室好漂亮啊,教室的'後面張貼着和擺放着好多好看的畫和手工作品,我和小夥伴們都看花眼了。接着,老師給我們安排了座位,給同學們講了一些上美術課的事項還有紀律,然後開始問我們問題。
她問:“你們喜歡上美術課嗎?”“喜歡!”我們大聲嚷着。
“誰知道上美術課都要學習什麼呀?”“畫畫,”我們齊聲回答。
“除了畫畫還學些什麼?”我們都不出聲了。沉默了一會兒,有的小朋友說:“還有摺紙”。
老師微笑着說:“你們說得太對了,美術課不僅要學習畫畫、摺紙,還有泥工、剪紙、設計、製作等好多識,這些知識我們都會慢慢的接觸到。”老師邊介紹邊拿出相關的作品給我們展示,小朋友們覺得這些作品真好看,看的可認真了。
接下來,老師請每個小朋友到黑板上畫一幅自己喜歡的或自己想畫的畫,有的小朋友很勇敢,畫的畫也可愛,畫完後,老師還誇獎了幾個小朋友畫的非常好,其中就有我畫的那副《蛋糕房子》,聽到老師的讚美,我心裏美滋滋的,心裏想,我還會畫很多畫呢,比這幅畫還好看呢。最後,老師把我們的畫拍成照片,作爲我們永久的留念。
眨眼的功夫,下課鈴聲響了,快樂的一節課結束了,我和小朋友們向老師說再見,然後依依不捨的離開了教室……
上美術課作文2
星期日,也是上畫畫課的時間。
我上美術課的時候,就算我畫得不好,我也要向其他畫得好的同學請教一下,或者主動找楊老師要怎麼畫這個東西?我一定要謙虛。
今天我們要畫雞,老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。
然後,楊老師給我們看完圖片後,就把手機給拿出來,到後面點進照片裏面,再給我們看其他同學畫的照片,不過有一些人的畫還沒有畫完,大約要兩節課纔可以畫完全部。
接着,美術老師給我們每人一張紙,後面楊老師給我們發幾張圖片,那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開始從那些圖片裏選一兩張來看,然後從盒子裏面那一支鉛筆和一塊橡皮,然後開始畫畫。
我先從雞的頭開始,原本我是先從雞的身體開始的,但是後來我感覺先從頭開始會比較好畫,所以我就從頭開始畫了。
我畫着畫着就畫完了雞的頭了!然後從身體就不同了,那個身體是皇帝的'身體,帽子也不一樣的。
接着我先畫帽子,然後再畫它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子,不過,在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的東西……
它的身體我畫到一半,然後我只畫了一隻手,可是另外一隻手我不知道要怎麼畫,所以我請美術老師教我怎麼畫它的另外一隻手。美術老師畫完了它的另外一隻手,就問我它的手上要拿着什麼呢?我想了很久也沒有想出來,老師就說:“要不然就畫一本書上去吧。”我說可以!
然後我就開始描了。描着描着,突然下課了,我趕快把剩下的東西描完。
今天,雖然我們當中沒有一個人畫完成,但是我今天學習了其他人好的地方,也請教老師怎麼畫這個手,今天我很開心!
上美術課作文3
你們見過語文老師該當美術老師嗎?今天我們王老師開始是給我們上美術課了。
今天王老師說:“因爲徐老師要去生寶寶,所以跟我換課,我要看你們的表現,到底要不要給你們上美術課。”我們一聽,全班同學嘴型都變成了‘O’字形,大家都感到很稀奇:“語文老師怎麼能上美術課呢?”我們的臉上都寫出了茫然着兩個大字。
上課鈴響了,王老師走進教室,還真給我們上起美術課了,老師先讓我把把紙下去,然後又給了我們一個主題‘海洋’。只見老師在黑板上細細的.講解:‘畫海可以有海豚,可以有鯨……’王老師先在黑板上畫了波浪線,大家都知道這是海浪。老師又畫了一條波浪線,‘咦,這是什麼,怎麼還畫波浪線……’同學們都不明白,已經劃了波浪線了,怎麼還畫。只見王老師又在黑板上畫了一個眼睛和一個嘴巴。‘啊,哇噻,一條鯨魚好可愛啊……’同學們懂讚歎不已王老師又說;還可以畫畫沙灘上的人和房子……‘老師又拿起神筆在上面畫了畫,老師的想象的也太豐富了,房子畫的各式各樣,老師又在空白處畫了海鷗和幾棵樹“老師你太牛了,沒想到語文老師竟有如此的天賦”我和錢楚寧都發出讚歎聲。老師又讓我們自己動手畫。
我模仿這老師的話,果然畫的很好看。
一節課就這樣過去了我真希望讓王老師再給我們上美術課。
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