中班藝術教案：紙娃娃

作爲一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的中班藝術教案：紙娃娃，希望能夠幫助到大家。

中班藝術教案：紙娃娃1

活動目標：

1、嘗試用動作表現歌曲內容。

2、體驗歌曲中關心、同情他人的情感。

活動準備：

故事《紙娃娃》

歌曲《紙娃娃》

錄音帶、摺好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽各一個，色紙若干張。

活動過程：

一、講述故事，引導幼兒熟悉樂曲故事內容。

這個故事發生在哪裏，講的是什麼？

紙娃娃爲什麼傷心？

這個小朋友是怎麼做的？

如果是你揀到了紙娃娃會怎麼做？

二、引導幼兒熟悉歌詞

教師扮演歌中的'小朋友，邊念歌詞隨着樂曲做動作。

教師念歌詞，請幼兒來表演，鼓勵他們創編出不同的動作。

三、請幼兒說一說

小朋友揀到紙娃娃時，它一個人躺在冰冷的雪地裏；小朋友的心情是怎樣的？

當小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候，紙娃娃的心情怎麼樣？小朋友的心情又怎麼樣？這時，他們的表情是怎麼樣的？

四、演唱

引導幼兒有感情的練習演唱。

五、組織遊戲

組織幼兒學習摺紙娃娃，並創編紙娃娃找爸爸媽媽的遊戲。

中班藝術教案：紙娃娃2

本次活動目標：

1、情感目標：體驗歌曲中關心、同情他人的情感。

2、認知目標：學會《紙娃娃》這首歌曲。

3、能力目標：能夠用動作表現歌曲內容。

活動準備：

《紙娃娃》故事、紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽。

活動過程：

1、聽故事，熟悉歌詞。

2、引導幼兒熟悉樂曲故事內容。

—這個故事發生在哪裏，講的是什麼？

—紙娃娃爲什麼傷心？

—這個小朋友是怎麼做的？

—如果是你撿到了紙娃娃會怎麼做？

3、引導幼兒熟悉歌詞。

—老師扮演歌中的小朋友，邊念歌詞隨着樂曲做動作。

—老師念歌詞，請幼兒來表演，鼓勵他們創編出不同的動作。

4、請幼兒說一說：

—小朋友撿到紙娃娃時，它一個人躺在冰冷的雪地裏；小朋友的心情是怎樣的？表情是怎麼的？

—當小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候，紙娃娃的心情怎麼樣？小朋友的心情又怎麼樣？這時，他們的表情是什麼樣的？

5、指導幼兒有感情地練習演唱。

—請幼兒個別或小組自由上臺演唱，並鼓勵幼兒以摺好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽爲道具，根據歌詞做出動作。

活動延伸：組織幼兒學習摺紙娃娃，並創編紙娃娃找爸爸媽媽的遊戲。