幼兒園藝術活動《自制連環畫》幼小銜接語言教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園藝術活動《自制連環畫》幼小銜接語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標

1、進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容，瞭解故事的主要情節。

2、會區分故事中不同的情節內容，知道其先後順序，並能通過繪畫表現出來，製作成連環畫。

3、與爸爸媽媽合作，共同完成作品，體驗與爸爸媽媽一起合作製作圖書的樂趣。

二、活動準備

1、PPT課件、白紙裁成32k,數量6倍於幼兒人數。

2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。

3、油畫棒、連環畫、動物圖片、背景圖一張、訂書機、記號筆。

三、活動過程

活動導入；

（一）回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。

1、教師一邊操作圖片，一邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。

師：今天老師給小朋友帶來一個小朋友非常熟悉的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》，請你們一起來聽一聽吧！

2、提問：小蝌蚪剛生下來是什麼樣子？

小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了？

小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？後來又碰到了誰？最後它找到自己的'媽媽了嗎？

小結：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，螃蟹媽媽，在大家的幫助下，終於找到了自己的媽媽。

（二）談話導入，激情激趣。

1、教師出示準備好的連環畫，請幼兒欣賞，教師提問：小朋友，你們知道剛纔我們看得是什麼畫嗎？（幼兒討論併發言）教師小結：我們剛纔看到的是連環畫，它們是由一張張連續的畫面組成，構成一個完整的故事，使讀者瞭解故事的情節內容。我們也試着畫一畫連環畫，好嗎？

（三）討論：怎樣製作連環畫？

1.畫故事。每張紙畫一個故事情節，有幾個情節就畫幾張紙。

2.把畫好的故事內容按照先後順序排列並寫上頁碼。

3.請爸爸媽媽給故事情節配上文字說明

4.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環畫告訴我們的是什麼故事。

5.裝訂

（四）家長幼兒一同繪畫，製作連環畫，教師巡迴指導，給予及時的幫助。

教師注意提醒家長幼兒根據情節的發展表現完整的畫面。

（五）鼓勵幼兒交換連環畫冊互相欣賞評價師：製作好畫冊的小朋友可以把自己的畫冊和好朋友的畫冊交換閱讀，互相介紹自己製作的畫冊故事，和爸爸媽媽一起欣賞欣賞其他小朋友的作品，互相交流交流。

（六）活動延伸：請小朋友回家後和爸爸媽媽再一起合作，爲其他已學過的故事編講後續故事，繪製成連環畫，裝訂成連環畫冊帶到幼兒園與小夥伴們一起分享。