小班音樂《1234567我的朋友在哪裏》教案
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班音樂《1234567我的朋友在哪裏》教案,歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、初步熟悉歌曲的節奏,瞭解歌詞的內容。
2、能演唱歌曲,並根據歌詞的內容找到自己的好朋友。
3、能根據音樂的速度,變換動作速度。
4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
【活動準備】
小鴨子頭飾4個、音樂CD、PPT。
【活動過程】
一、活動導入。
1、以魔術形式變出一隻小鴨子,跟幼兒打招呼。
2、出示七隻小鴨子圖片,教師帶上小鴨子頭飾。
師:大家好,我是小鴨子,今天天氣真好,我和我的朋友們一起出去玩,請你們看看我有幾個好朋友?(和幼兒一起數一數圖片上的鴨子)——1、2、3、4、5、6、7。
師:原來,今天我有7個好朋友和我一起出去玩,我們玩的真高興呀!可是走了一會兒,我和朋友們走散了,那可怎麼辦呀?
3、小結:引導幼兒安慰它、幫助小鴨子找到朋友。
4、出示只有草叢的圖片。
師:我的朋友們不見了,你們願意做我的好朋友嗎?
(教師念歌曲前半段:1234567,我的朋友在哪裏?)誰願意做我的好朋友?舉手我來看一看。(幼兒舉手)
師:原來你們都願意做我的好朋友啊,我來看一看(教師邊數邊念歌曲後半段:在這裏,在這裏,我的朋友在這裏,並輕輕摸一摸舉手幼兒的頭)
5、師:這麼多小朋友願意做我的朋友,我真開心,我要唱首歌給大家聽(教師彈琴完整演唱歌曲)
6、師:你們想不想學一學這首歌?用這首歌找朋友?
二、學唱歌曲《1234567我的朋友在哪裏》。
1、教師帶領幼兒學念歌詞。
2、幼兒分段演唱這首歌1到2遍,然後連起來唱。
3、師:我找朋友啦!你們和我一起唱,等唱到:“我的朋友在哪裏”的時候,請你們舉起小手,我看看誰想和我做朋友。
(教師幼兒一起跟音樂CD唱歌,唱到"朋友在哪裏"時幼兒舉手,教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)
4、師:該你們找朋友了,誰想做小鴨子來找朋友?
(將頭飾戴在幼兒頭上,請1-3個幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱,邊摸一摸舉手的幼兒的頭。
三、結束遊戲,總結。
1、師:今天我們幫小鴨子找了朋友,除了可以輕輕的摸摸它的頭,還可以怎麼做?引導幼兒做(握手、擁抱、拉鉤)
2、今天,我們幫小鴨子找到了好朋友,現在,我們一起來找好朋友。
當你找到你身邊的.好朋友時,你們可以互相摸一摸對方的頭,或者是握握手(教師播放音樂CD,幼兒跟着音樂找朋友)
反思:
這篇幼兒園舞蹈教案就是從孩子的興趣出發,活動帶有很大的樂趣,一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作,而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發還能夠爲他以後的學習奠定基礎。
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