小班音樂遊戲活動：《小毛巾》優秀

小班音樂遊戲活動：《小毛巾》優秀1

【活動目標】：

1、初步感受物體遠近帶來的視覺變化——近大遠小。

2、能根據故事情節進行想象，積極地用語言表達自己的想法。

【活動準備】：

多媒體課件

【活動過程】：

一、幼兒經驗與故事情節互動

邊演示幻燈片邊提問：

關鍵問題一：

這是誰？你覺得這是一隻怎樣的老鼠？

關鍵問題二：

小老鼠在草地上看到了什麼？

師：哦，如果你的眼前也出現了那麼有趣的東西，你會怎樣？

師：小老鼠和你們一樣，也想過去看看。走着走着，小老鼠發現它看到的東西變了，變得大一點了，變成了——

師：小老鼠會怎麼想呢？它會說些什麼？

師：小老鼠又走近些，結果發現它看見的是——大熊

師：沒有想到吧。這隻熊在做什麼？你從哪裏看出來的？小老鼠剛纔看到的是熊身

體的哪一部分？熊背拱起來的時候是什麼樣的？

師：（很小聲地）噓，熊在做什麼？

師：別吵醒它，它睡得好香呀，正呼嚕呼嚕打鼾呢。

關鍵問題三：

小老鼠發現草地上睡着大熊，它會怎麼做呢？你們猜猜？

師：老鼠到底會怎麼做呢？

將剩下的故事講完，結尾改成：大熊呼嚕呼嚕打着響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打着輕輕的呼嚕，兩個動物相互依偎着，甜甜地睡着了。

二、欣賞故事《大熊山》

1、欣賞前向幼兒提出：一邊聽一邊給故事想個名字。

有一隻小老鼠，來到大森林，看到遠處有一團咖啡色的東西，像個小山坡。小老鼠說：我要去爬小山坡。小老鼠慢慢向前爬，爬着爬着，發現這團咖啡色的東西變了，越變越大，還聽到呼嚕呼嚕的聲音。小螞蟻繼續爬呀爬，終於爬到了！他仔細一看，原來是一隻大熊！可是大熊還在呼嚕呼嚕的睡覺，小老鼠輕輕的爬到了大熊的背上。大熊呼嚕呼嚕打着響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打着輕輕的呼嚕，兩個動物相互依偎着，甜甜地睡着了。

2、關鍵問題四：

故事講完了，你們有沒有給故事想好名字？幼兒說說自己的想法。

3、關鍵問題五：

小老鼠這幾次看到的東西是同一樣東西嗎？怎麼看出的結果是不一樣的`呢？師：原來距離遠近不同看到的東西大小也不同。走得越近，越能看得清楚越大。

三、幼兒嘗試看圖講故事

師：有沒有小朋友願意到前面來看着圖片給大家講故事呢？幼兒講述時教師適時適當提醒。

小班音樂遊戲活動：《小毛巾》優秀2

活動目標：

1、理解歌曲內容，初步嘗試按節奏念歌詞及學看簡單圖譜，並用自然的聲音演唱歌曲。

2、能積極投入、喜愛歌唱活動，情緒愉悅。

活動準備：

小雞、小鴨木偶，歌曲相應圖譜活動過程：

一、初步感知歌曲中的歌詞，按節奏學念歌詞

1、分別出示小雞、小鴨木偶：他們是誰？他們是怎麼叫的？

2、遊戲：有趣的叫聲根據歌曲中的節奏，教師分別出示小鴨及小雞的木偶，要求幼兒叫三聲他們的叫聲3、配上音樂按節奏學念歌詞，初步感知樂曲。

（1）根據歌詞邊操作木偶邊按節奏念歌詞，讓幼兒初步感知、理解歌詞內容。

（2）幼兒聽音樂按節奏學念。

二、完整感知樂曲，學看圖譜，並用自然音演唱歌曲。

1、教師手指圖譜示範唱，讓幼兒有一個初步感知。

2、教師帶領幼兒看圖譜演唱歌曲。

3、教師演示木偶，幼兒看圖譜演唱。

三、分兩部分表演歌曲，進一步熟悉歌曲。

請孩子自由選擇小鴨或小雞，邊唱歌曲邊表演，教師帶領孩子在小鴨和小雞叫的地方分開演唱，但不刻意，讓孩子們進一步熟悉歌曲。

四、延伸活動

進行歌曲創編：讓幼兒想想還有哪些小動物是好朋友，把它們編進歌曲。