小班音樂活動小魚遊教案
作爲一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的小班音樂活動小魚遊教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1.引導幼兒學會用自然地聲音來演唱歌曲,並且用簡單的動作模仿。
2.願意聽音樂或教師的演唱做小魚遊的動作,學習小碎步。
3.初步嘗試按規則遊戲,在於教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
1、小魚游水的圖片一張,畫面上有不同姿態、向不同方向遊動的魚若干條。
2、幼兒觀察並模仿過小魚遊的樣子。
活動過程:
(一)出示圖片,激發幼兒學習小魚遊的興趣。
1、教師:看!誰來了。
2、教師引導幼兒拍手歡迎小魚,向小魚問好
(二)幼兒跟音樂,學唱歌曲《小魚遊》
1、教師示範唱。
2、教師邊操作小魚邊說歌詞。
3、幼兒看小魚表演熟悉歌詞。
4、教師彈唱歌曲,讓幼兒熟悉旋律(小魚不動)
師:小魚遊累了,我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛纔遊的動作編成了一首歌,你們和小魚一起來聽一聽。
5、教師彈唱歌曲《小魚遊》,讓幼兒跟着節奏拍手,熟悉旋律。
6、幼兒看小魚表演,跟着教師的旋律一起唱歌曲2-3遍起,大聲唱。
(三)教師引導幼兒創編小魚遊的動作。
1、教師:小魚是怎樣游來的呢?誰用動作做一做?
2、幼兒調動觀察積累的經驗,嘗試用動作表示小魚遊,教師注意反饋幼兒的動作,指導全體幼兒有重點的模仿學習。
(1)、引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚遊。
(2)、帶領幼兒學習手的動作,幼兒跟教師邊唱《小魚遊》邊動作。
(3)、引導幼兒學習走小碎步。
(4)、幼兒嘗試行進間做小魚遊動作,教師引導幼兒注意觀察腳的動作,強調小魚遊的輕輕的快快的。
二.幼兒玩遊戲“小魚遊”。
1、教師:魚寶寶今天要和媽媽做什麼遊戲呢?聽聽與媽媽唱什麼。
2、教師完整演唱歌曲,引導幼兒注意最後一句歌詞我們是快樂的好朋友。
3、教師提問,幫助幼兒理解遊戲的玩法。
(1)教師:唱到我們是快樂的好朋友,都必須找到自己的好朋友。
(2)教師以魚媽媽的身份,其他幼兒邊唱歌曲邊找自己的好朋友,找到好點點頭,搖搖尾巴,互相問好,勵幼兒大膽親近其他小朋友。
(3)幼兒繼續遊戲。
三、活動延伸
教師帶領幼兒邊唱歌邊做遊戲,到教室外面去找找別的班的'孩當自己的好朋友。
活動反思:
今年我第一次帶小班,也第一次上小班的音樂課,在平時進行的傳統音樂教學活動中,經常是我們老師一遍一遍的唱,要求孩子一遍一遍的跟,當孩子的聲音越來越輕的時候,我們常說的一句話是:“唱的重一點!”但是這樣經常是沒什麼效果孩子還特別枯燥,自從《指南》頒佈後,我就遵從《指南》精神,以孩子興趣爲主,根據幼兒的學習興趣來設計教學過程,把這個音樂活動以遊戲形式去呈現,孩子果然興趣特別高,而且還跟旁邊小朋友互動,點點頭,搖尾巴啊。玩的特別不錯,而且很容易學會了這首好聽的歌曲。下課了還有小朋友說,老師我們去外面學小雨遊把,唱着歌就出去了,整節課下來效果特別好。
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