幼兒園大班音樂教案《爵士進行曲》
作爲一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《爵士進行曲》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.在熟悉樂曲的旋律和結構的基礎上,學習邊看教師指揮邊用打擊樂器爲樂曲伴奏。
2.根據模仿動作的變化,選擇、記憶樂器分配方案及演奏步驟。
3.注意傾聽他人演奏。集體演奏時,要保持聲音和諧、統一。
活動準備:
1.碰鈴、圓舞板、鈴鼓若干。
2.看過幼兒用書〈進行曲〉,已會隨音樂做模仿解放軍的動作。
活動過程:
(一)幼兒在座位旁邊戰立,隨音樂做模仿解放軍的動作。
老師:國慶節到了,解放軍叔叔們要參加一個盛大的閱兵活動,他們正在認真練習,準備以最好狀態迎接這次活動。我們都是小解放軍,讓我們一起邊聽音樂邊表演,好嗎?
(二)幼兒看教師指揮,學習分聲部做模仿解放軍的動作。
1.老師:現在請小朋友按老師的指揮來表演。我的眼睛看到哪邊的小朋友、動作指向哪邊,就請那邊的小朋友和我一起做動作。
2.將幼兒分成三組,分別扮演海、陸、空三軍,按照配器方案的要求,分聲部做模仿動作。教師用模仿動作指揮。
(三)師幼共同討論配器方案。
1.師:陸、海、空三軍要用三種不同的打擊樂器演奏。陸軍(海軍、空軍)可以用什麼樂器演奏?三軍一起的時候怎麼演奏?
2.教師:揮旗時可以用什麼樂器?怎麼演奏?拍手歡呼的時候呢?開禮炮時怎麼演奏?
(四)教師用樂器模仿動作爲樂曲伴奏。
1.教師引導幼兒回憶模仿演奏樂器的動作。
師:我們可以用手做什麼動作來表示敲小鈴(圓舞板、鈴鼓)?下面我們一起來聽音樂、看老師指揮,做模仿演奏打擊樂器的動作。
2.教師用模仿演奏樂器的動作指揮,幼兒嘗試做模仿演奏樂器的動作,來“演奏“樂曲。
(五)幼兒使用打擊樂器進行演奏。
1.教師指揮,幼兒分聲部演奏打擊樂器。
師:請小朋友把座位下的樂器拿出來,用樂器來爲樂曲伴奏。
2.教師引導幼兒討論在哪一樂句處加入大鼓,幼兒在教師的幫助下嘗試敲擊大鼓。
師:你們覺得在樂曲的什麼地方適合敲擊大鼓?
3.請一位幼兒敲擊大鼓,其他幼兒使用自己的樂器共同合作,完整地演奏全曲。
4.教師引導幼兒輪流敲擊大鼓,再次演奏樂曲。
活動延伸:
在幼兒熟練掌握演奏方法的基礎上,教師可以引導幼兒嘗試即興變換配器方案,進一步來合作演奏這首曲子。
活動反思:
本節課展示的是教學的第一個環節,引入新課環節,設計學生的活動首先要符合學生的興趣特點和能力基礎,這樣學生才有學習的動力,才能體會到音樂的輕鬆與快樂,從而積極主動地配合老師的教學。但是在請同學對音樂做出身體律動時,有小部分同學積極性不高,這需要教師及時去反思,調整教學方法,關注這一小部分同學,用親和的態度和強烈的感染力去感染同學們,帶動這小部分不願意動的同學們。
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