《小落葉的節奏》音樂教學設計

活動目標：

1、運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符，八分音符和休止符的混合節奏型。

2、培養幼兒反應敏捷和注意力集中。

重難點：

多聲部的合奏

活動準備：

1、十六.宮格，小落葉的圖片和頭飾若干，碰鈴，雙響筒，鈴鼓，響板，塑料圈8個。

2、計算機`DVD和光盤

活動過程：

一、導入局部：“我是一片小落葉”

1、在風的音樂聲中，幼兒扮演小落葉，在場地中間隨意的做些動作。

2、幼兒入座休息,隨師一起看看還有一些落葉住進了新房子裏。

二、基本局部：“數落葉”

1．用身體的動作表示節奏

（1）.出現十六宮格，利用小落葉在格子中的自由擺放，讓幼兒練習拍節奏（可拍手、跺腳、彈舌……）；如圖所示：

橫着拍的節奏爲：

豎着拍的節奏爲：

（2）.把小落葉的位置變一變，又會出現新的節奏型。在歌曲《小毛驢》，請幼兒隨着音樂的節拍看十六宮格拍節奏；

(3).遊戲：小落葉回家。

8個塑料圈一字擺開，代表小落葉的`家。一次請8 名幼兒，遊戲開始，“小落葉”們自由在場地間玩耍，當聽到信號（如鼓聲停）馬上回家，即站在塑料圈中，每個圈最多 可以站兩個人，也可以空着。站好後，請其他小朋友有節奏的數落葉;換人後，遊戲可重新開始。

節奏爲：

2．幼兒創編節奏，並選擇打擊樂器進行表示。

（1）.將幼兒分成若干組，每組一個十六宮格和一些小落葉，由幼兒自由商量樹葉擺放；（2）.自由試打節奏;

(3).在《剪羊毛》的音樂聲中，小組齊奏；

（4）.全體一起隨《賣報歌》的音樂，用打擊樂合奏，形成多聲部的節奏合奏。

三、結束局部：拾落葉

全體幼兒圍成一個圓圈，師站在圈裏扮數落葉的人，歌曲開始，全體幼兒有節奏的拍手，數落葉人每唱 片時，輕拍一位小朋友的肩，被拍者到圈中扮飛舞的小落葉自由動作，唱完最後一句，數落葉人開始捉落葉，被捉到的離開場地，活動自然結束。

和：歌曲《數落葉》

1=F 2/4

1 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5

一 片 二 片 三 片 樹 葉，四 片 五 片 六 片 落 葉

1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3 2 1

七 片 八 片 九 片 落 葉， 飄呀飄呀 落 下 來 。