高中音樂課題研究方案範文
一、課題研究背景
在音樂世界中,各種音樂藝術精彩紛呈,令人目不暇接,特別是富於現代氣息的流行音樂,更是對中學音樂教學形成強烈的衝擊,而中學生正處在花季的年齡,他們思想活躍、活潑好動、接受和模仿能力很強。而流行音樂這種大衆化的藝術形式,直白的表達深刻的內涵,直接宣泄人的情緒和感情,而且表達的內容更貼近生活,娛樂性很強根本不需要具備太多的音樂素養的人都能聽懂學會,因而深受中學生的喜愛和追捧。
我們傳統的教材大多數是藝術音樂或古典樂曲,幾乎沒有涉及到流行音樂,脫離了學生的生活實際和感受。僅僅學習課本的內容學生感覺枯燥,學習興趣不高,甚至學生的有相當一部分學生並不喜歡我們的音樂課,形成一種學生喜歡音樂但不喜歡上音樂課的矛盾現象。
二、課題研究目標
在國中音樂教育中,流行音樂衝擊中學音樂教育是一個值得時刻關注的音樂教育現象,也是值得探索的音樂教育領地。假如學校音樂教育把流行音樂拒之門外,則有如掩耳盜鈴。的確,有些流行音樂不適合學生學習,會對他們產生消極的影響。正因爲如此,我們更應該仔細分析流行音樂,把優秀的作品引進課堂,讓學生在教師的正確引導下有選擇的欣賞和學習流行音樂,使學生通過正確的接觸、瞭解和學習這些優秀的作品,對流行音樂有判斷、有分析,取其精華、去其糟粕。激發學生學習的興趣,開發學生的智力,逐步形成高尚的審美觀和人生觀。
三、課題研究內容
1、在新課標下,怎樣把優秀的流行音樂應用到國中音樂教學種去。
2、研究流行音樂的教學在國中的音樂教學中所佔的比重是多少。
3、怎樣利用流行音樂,豐富音樂教學手段的形式。
4、流行音樂在國中音樂教學應用時應注意的問題。
四、課題研究方法
1、調查法:採用不同方法和規模的調查法,針對流行音樂在國中音樂教學中的應用的問題,對不同年級的學生展開調查,建立課題研究的.第一手材料和數據。
2、對比試驗研究法:開設試驗班,所開設的試驗班在教師的指導下進行學習,同時暗設對比班,將實驗班和非實驗班中收集的材料和數據進行比較,探究流行音樂在教學中的作用。
3、文獻研究法:收集相關的文獻資料和研究成果進行比較、篩選、吸收、運用,並結合本課題加以創新,並應用到教學中。
4、經驗總結法:根據研究內容、研究目的,把實踐獲得的結果,進行總結提高,撰寫階段性研究總結,上交教科所。
五、課題研究原則
1、因材施教、因地制宜,面向全體學生,根據本地區本學校學生的實際情況,選取適合的教材,運用新穎的教法,因材施教。
2、教學中要體現藝術性和審美性,以期達到最佳的教學效果。
3、以樂感人、以情動人,音樂教育有其特殊的規律,要體現音樂性和情感性,注意發揮音樂中的情感教育作用。
六、課題研究進程
1、準備階段:進行文獻研究,收集有關流行音樂在國中音樂教學應用中的有關文獻和資料,並結合自己在音樂教學過程中的實踐經驗,積累的材料進行總結,撰寫課題研究方案申請立項。
2、中期實施階段:收集有關教學文獻資料,作爲課題實施的參考材料,啓動課題研究,按制定的研究方案,有計劃、有步驟的實施,完成本階段研究目標。
3、後期總結階段:以課題研究結果爲標準,對課題研究獲得材料進行科學的分析、總結和歸納,彙編整理,形成課題結題報告,申請結題。
七、課題研究預計成果形式
1、建立課題,設計課題方案。
2、撰寫讀書筆記、案例、教育隨筆等。
3、結題,撰寫課題結題報告。
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