中班音樂活動《擡花轎》教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的中班音樂活動《擡花轎》教案，歡迎大家分享。

中班音樂活動《擡花轎》教案1

【設計意圖】

《小狗擡花轎》是一首生動活潑、富有童真童趣的兒童歌曲。讓幼兒在感受歌曲旋律，熟悉歌曲內容的基礎上學習歌曲。並引導幼兒用表情、肢體動作表達對音樂的理解。同時使幼兒的表現力和創造力得到了充分的發展。

【活動目標】

1、能夠理解歌詞內容，學習有感情地演唱歌曲。

2、能夠根據歌詞內容，嘗試用肢體表示擡花轎，摔跤，拋等動作。

3、樂於與同伴合作，體驗擡花轎的樂趣。

【活動準備】

多媒體課件，花轎，扇子。

【活動過程】

（一）、談話導入：出示花轎圖片，引出課題提問：小朋友，這是什麼？你們在哪裏見過啊？這是幹什麼用的？

（二）、觀看多媒體課件，初步感知歌詞內容。

"今天的花轎裏坐的是誰呢？誰來擡花轎呢？這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧（幼兒觀看課件）！"

1、分段欣賞動畫，引導幼兒觀察並討論動畫內容（即歌詞涉及內容）。

2、學說歌詞。

（三）、完整欣賞歌曲，並學唱歌曲。

老師不只能把這個有趣的故事，變成了一首好聽的兒歌，還能唱出來呢，你們想聽嗎？

1、教師清唱，幼兒欣賞。

2、通過和小狗和老虎打招呼，組織發聲練習。

3、學唱歌曲。

4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。

(四)讓幼兒嘗試創編動作表演唱歌曲。

1、引導幼兒嘗試創編動作表現歌曲內容。重點嘗試擡花轎，摔跤，拋等動作。

2、分組遊戲，表演唱歌曲。

（五）活動小結，結束活動。

活動反思：

《八隻小狗擡花轎》是一首由流行歌曲改編而來的兒童歌曲，節奏感強，歌詞淺顯易懂，形象生動，幽默風趣，並且每一句歌詞都有押韻，念起來朗朗上口，旋律歡快流暢，同時也是一首表演性極強的歌曲，深受小朋友們的喜愛。在教授歌曲時，我將歌曲分爲2個課時。第一課時我帶着幼兒熟悉歌詞，並且初步學唱歌曲；第二課時鞏固唱歌部分，並且能夠隨樂進行音樂遊戲活動。在第一節課時，我採用圖片的方式讓幼兒理解歌詞內容，利用去圖譜的`方式讓幼兒記憶歌詞。活動中我讓幼兒找出這首兒歌的有趣之處，讓幼兒理解什麼是押韻，幫助幼兒進一步記憶歌詞。然後教師慢慢地彈琴，請幼兒隨樂慢慢地有節奏地念歌詞。在這一基礎上，當孩子們到正式學唱歌曲時明顯容易多了，一下子就可以把歌曲唱出來了。本次活動，前面的課堂秩序都很好，孩子們能夠認真的配合老師，在第二課時的遊戲活動中，課堂紀律有點亂了，孩子們過於興奮，都爭先恐後的要進行遊戲活動。但是，由於我只準備了一份遊戲道具，因此，每次遊戲只能九個小朋友玩，導致下面有的小朋友坐不住了。通過本次的活動，我認識到對於有趣的音樂遊戲，老師可以多準備幾份遊戲道具，讓幼兒們可以一起玩，更有利於老師維持課堂紀律。在活動結束後，我將遊戲道具放在表演區，供幼兒下課時遊戲，但是要求幼兒輪流遊戲，不可以爭搶。小朋友們也能遵守規則，通過不斷地遊戲小朋友們對歌曲更加熟悉了，也增強了小朋友對音樂遊戲的興趣。

中班音樂活動《擡花轎》教案2

活動目標：

1、體驗歌曲的內容與旋律所帶來的愉快情緒，並將這一情緒貫穿與整個活動當中。

2、在熟悉旋律的基礎上，學做擡花轎的動作，感受藝術形象的誇張特徵。

3、表演時儘量與同伴保持一致的步伐。

活動準備：

1、幼兒已熟練掌握歌詞

2、與歌曲內容相符合的圖片、歌曲錄音、錄音機

3、幼兒表演用扇子、紙棍

活動過程：

1、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的內容和旋律帶來的愉快情緒。

①邊看圖片邊複習歌詞：還記得這個有趣的兒歌《擡花轎》嗎?我們看着圖片說給客人老師聽聽吧!

②聽着歌曲旋律念歌詞：我們配上音樂說起來肯定更加好聽，試試看!

③在老師的帶領下常識唱歌曲：我們能把它唱出來嗎?肯定行!(第一遍)我們把兒歌變成好聽的歌曲了，真棒!再來試試!(第二遍)

2、嘗試表演擡花轎的動作

①我們也來玩擡花轎的遊戲吧!那花轎怎麼擡?引導孩子表現花轎上上下下搖晃的情景：雙手叉腰、膝蓋隨音樂節奏曲伸。

②我們變成一個長花轎來玩，後面的孩子搭前面一個孩子的肩膀。在老師的帶領下，邊念兒歌邊表現膝蓋曲伸的動作。能不能走起來?我們來試試!邊念歌詞邊嘗試按節奏向前屈膝走。

③表演歌曲內容：

a、示範表演：歌曲裏面是誰在擡轎子?(兩隻小狗)請上兩個孩子。是誰坐在轎子裏?(一隻老虎)請上一個孩子扮演老虎。我們這裏有指棍，可以做轎子。來看看他們的表演!在歌曲伴奏下表演一遍。

B、請幼兒重點模仿小狗動作的變換以及老虎搖扇、下滾等動作。

3、遊戲：《擡花轎》

①請幼兒結伴遊戲，先請扮演老虎的孩子，站到“轎子”中間。再請擡轎子的“小狗”：找個好朋友和你一起擡轎子吧，跟着音樂邊唱邊表演一遍。根據幼兒表現做小結並再次表演。

②兩隻小狗擡着太累，我們試試四隻小狗擡轎子吧!先請一組幼兒嘗試表現，重點指導四隻小狗怎麼拿棍子以及合拍地走。請幼兒五個爲一組進行遊戲兩次。

4、結束：小花轎可以上下搖晃，還可以左右搖晃，像搖籃一樣，坐在裏面更加舒服呢!下次我們來試試好嗎?請幼兒帶上教具離開活動室。

活動反思：

《擡花轎》音樂來自火風創作演唱的歌曲《大花轎》，歌詞改變以後變成了一首幽默詼諧的幼兒歌曲，戰士了可愛機靈的小狗形象和霸道但是最後被小狗摔倒的老虎形象。擡花轎也是幼兒喜歡的遊戲，將藝術想象的誇張特徵性滲透到音樂遊戲中，幼兒接受掌握地較好。

活動一開始複習表演激發了幼兒參與活動的興趣，學習擡花轎動作這一環節也起着承前啓後的作用，幼兒搭成長花轎也是感受藝術形象誇張性的有效方法，也爲擡花轎的遊戲奠定了動作基礎，遊戲是本次活動的高潮，幼兒在熱鬧、愉快的氣氛中感受並表現美，很好的達到了目標。

不足的是，在結束時幼兒可直接離開活動室、教師不必再講評。在第二次遊戲中，歌詞應該改成“四隻小狗擡花轎”。