我的老師中班繪畫教案

作爲一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的我的老師中班繪畫教案，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1．初步培養臨摹做畫的能力，並學習用語言表達自己的情感。

2．初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，並表現出老師的明顯特徵。

3．體驗與老師間的美好感情，提高對繪畫的興趣。

活動重點：提高臨摹做畫的能力，並學習用語言表達自己的情感。

活動難點：簡單畫出人的`五官，並表現出老師的明顯特徵。

活動準備：幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。

活動環節：

一、談話導入教師：請小朋友說說我長得什麼樣子呢?

鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。

二、展開

1．老師想請小朋友幫老師一個忙好不好?你們能給老師畫張相嗎?

2．觀察教師：現在請小朋友仔細看看老師。

請幼兒描述老師的基本形象和主要特徵。

(頭髮的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小)

3．教師邊講解邊演示繪畫的步驟。

4．佈置作業，提出要求。

(1)在繪畫前要注意仔細觀察老師的基本特徵，觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動手塗色。

(2)在繪畫時要保持畫面的乾淨。

(3)用色要大膽，美觀。塗色要均勻。c

5．幼兒作畫，教師巡迴指導。

(1)指導幼兒掌握畫畫的正確順序。

(2)指導幼兒注意觀察老師的明顯特徵。

三、結束佈置幼兒作品"我喜愛的老師"展，請幼兒互相參觀、介紹，並互評畫的像不像。

活動延伸：拿着自己的作品，對老師說說最想對老師說的一句話。

活動反思：

通過談話導入，讓幼兒直觀說出老師的樣子，孩子們細心觀察、各抒己見，能詳細說出了老師的形象特徵，與此同時，我讓孩子用一些簡單的圖形來描述老師的五官，畫老師的大致輪廓就出來了，這爲幼兒後面的繪畫打下了很好的鋪墊。在作畫的過程中讓幼兒一邊觀察老師一邊畫，幼兒覺得這樣的畫畫形式新穎、親切，能夠大膽下筆。大部分幼兒能夠按要求完成作品。只有小部分幼兒還不能把人物的五官特徵表現出來。這在後面的教學中要加強畫人物的練習。