中班繪畫教案

　　中班繪畫教案：開心帽

【活動目標】

1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。

2、能運用繪畫一種笑臉表情的形式，製作“開心帽”。

3、願意大膽介紹自己的“開心帽”，並對同伴的作品進行點評。

【活動準備】

1、課件ppt開心帽。

2、故事《快樂仙子和“開心帽”》。

3、畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。

【活動過程】

一、欣賞故事，導入主題。

1、教師講述故事《快樂仙子和“開心帽”》，請幼兒欣賞。

2、提問：快樂仙子有什麼心願？她用什麼辦法讓別人快樂呢？

二、繪製開心帽，感受快樂情緒的傳遞。

1、播放PPT，請幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，瞭解五官的特點。

提問：這些表情是什麼樣？你看了之後有什麼感覺？五官有什麼特點？

2、教師介紹繪畫“開心帽”的要求。

（1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫紙上的帽子輪廓中進行繪畫。

（2）豐富畫面，給開心帽畫上各種不同姿勢的手和腳。

（3）最後用油畫棒進行塗色。

3、幼兒繪畫，教師巡視指導。

（1）提醒幼兒先想好自己要繪畫的表情，以及該表情的特點。

（2）指導幼兒合理構圖，將五官撐滿“帽子”的部分。

（3）仔細塗色，保持畫面整潔。

三、展示欣賞，嘗試介紹及點評各自的作品。

1、請幼兒將自己的“開心帽”進行展示，請同伴欣賞。

2、請個別幼兒對自己的作品進行介紹。

3、各自交流對作品的意見，嘗試進行點評。

師：你覺得哪幅作品很好？好在什麼地方？有沒有什麼建議可以讓今後的作品更優秀？

　　中班繪畫教案：可愛的小雞（水墨畫）

【設計思路】

中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可幹可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維爲主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕鬆。很適合幼兒作畫大膽，構思誇張的特點。

【活動目標】

1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現小雞的外形特徵和不同姿態。

2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

【活動準備】

1、教學掛圖“羣雞”，帶領幼兒觀察小雞的外形特徵及動態。

2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時拿出三隻小雞，讓小朋友觀察，並講述雞媽媽孵出了一羣可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎麼樣。

幼兒回答後教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的`嘴，肚子底下長着兩條細細的腿。

2、引導幼兒欣賞“羣雞”圖。

出示圖畫“羣雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一羣雞是什麼樣子的？它們在做什麼？

教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的瞭解，理解國畫中各小雞的動態，充分發揮幼兒的想像力。

3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態的小雞。

二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

2、教師示範：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最後用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方？在幹什麼？

幼兒先觀察操作材料，後在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

四、總結評價

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友爲它的小雞畫像。遊戲：“小雞小雞在哪裏”。