繪畫活動方案18篇

爲了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的繪畫活動方案，歡迎閱讀與收藏。

繪畫活動方案1

4月22日是世界地球日，爲進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的'繪畫、審美能力。經研究決定舉辦“保護綠色，關愛地球”現場繪畫比賽，具體實施方案如下：

　一、 繪畫比賽主題：

——保護綠色，關愛地球

參賽選手可以從以下內容中任選一種作爲選題，也可以自己擬題

（1）讓天空更藍—空氣污染及防治；

（2）讓海水更清、海洋更藍—水污染及防治；

（3）讓大地充滿生機—保護土地防止水土流失；

（4）讓生物更繁榮—保護生物；

（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。

二、參賽對象：

一至六年級，每個班限報2名。

三、成立繪畫比賽活動小組：

由教務處組織專人對學生作品進行評選。

四、比賽時間安排：

1、4月20日前爲宣傳發動及準備階段，做好動員工作。

2、比賽時間：4月23日（星期一）下午1:30。

3、4月25日由學校有關領導、有繪畫專長的老師評選出優秀作品並進行頒獎。

　五、比賽地點：

學校多媒體室

　六、獎項設置：

1、比賽分爲低年級組（一、二、三年級），高年級組（四、五、六年級）、進行評獎。

2、獎勵名額：每組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。

七、參賽要求

1、鼓勵學生積極參與，作品必須爲學生自己獨立完成（可由老師進行指導）。

2、作品內容新穎，有創新思想，主題鮮明。

3、繪畫材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫棒、彩色畫筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學校提供，其他繪畫材料均由選手自備。

4、畫的背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（週歲）、所在學校班級、指導老師姓名。

繪畫活動方案2

1、活動目標：

①培養幼兒的'藝術興趣，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術教育成果，爲幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間

2、比賽時間：

10月26日上午9:30

3、比賽地點：

一樓多功能廳

4、參加對象：

大班幼兒。

5、比賽要求

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創作一幅畫，當場完成，時間爲60分鐘。

②繪畫形式以想象爲主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

③作品尺寸：作品一律爲4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。

6、評分標準

①主題突出，有創意佔50%。

②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)佔50%。

7、參賽程序：

①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。

②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊並負責幼兒安全。

8、獎項設定：

一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

繪畫活動方案3

園內要開展一次領域組長教學展示活動，雖對美術不是很精通，但剛被任命爲美術領域組長的我，只好硬着頭皮尋找適合本班孩子教學活動。從書本和網絡上找了很多繪畫教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進行繪畫活動，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動教案：

設計理念、教材分析：

孩子們進入幼兒園已經二個多月了，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，他們已初步具備了一些簡單的添畫技能，如會繞毛線、畫葉脈等。爲了進一步提高幼兒的繪畫能力，重點學會畫直線。因此，我設計了這個活動，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時，學習畫密密、長長的直線條，從而發展幼兒手部肌肉的靈活性。

《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啓蒙性的;各領域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實需要，又有利於幼兒的長遠發展。在本次活動中，我主要採用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的`活動內容，創設一定的情景，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧，並運用開放點評作品的形式，激發幼兒參與美術活動的興趣。

活動目標：

1、積極參與拯救小兔的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。

2、初步學習畫密密、長長的直線條。

3、在合作體驗中，懂得團結起來力量大的道理，體驗助人爲樂的愉快心情。

活動準備：

生活經驗準備——初步理解“籬笆”的含義。

繪畫活動方案4

活動時間：

20xx年12月27日上午9：00——11：00

活動地點：

大班教室和大禮堂

參與對象：

大班幼兒及家長

活動形式：

以班級爲單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市

活動要求：

1、繪畫內容要結合主題，繪畫形式自定，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。

活動準備：

鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。活動流程：

1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

反饋：

《綱要》在藝術領域提出“幼兒園應爲幼兒創造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際，我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發幼兒對繪畫活動的興趣，發揮幼兒的.想象力，創造力，爲幼兒提供了一個自我展示、鍛鍊的機會，萌發愛祖國、愛家鄉的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導。總的來說，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創設了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現自己的想法。

繪畫活動方案5

一、活動背景：

本次活動面向信陽師範學院全體學生，豐富大家的課餘生活以及給大家提供一個展現個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現自己的才藝、展現青春風采，表達對大學生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氛圍。這裏是爲愛好擅長書畫攝影的同學打造的優雅的競技平臺，這裏是爲自信勇敢多才多藝的朋友設計的活躍的藝術舞臺。

二、活動目的：

此屆大賽以“師院之春”爲主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學們身邊的精彩內容，着重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的瞭解校園文化活動本身的魅力，擴展同學們的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!集中展示我校實施素質教育取得的優秀成果，深入開展“第二課堂”活動，激發大家參加實踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識,提高廣大愛好者的技術水平，展示參賽者的技術、想象力、審美能力。

三、活動時間

20xx年3月14日到20xx年3月23日

四、活動對象：

信陽師範學院全體學生

五、參賽方式：

(1)自宣佈之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然後各班宣傳委員在3月21日之前統一交到經管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經管學院學生會107辦公室。

(2)該活動經管學院每班至少有兩份作品，而且該活動的'評選結果會作爲本班級評選“優秀班級”及綜合測評的參考依據。

六、活動內容：

1、第一部分爲書法：

書法作品分爲軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。

2、第二部分爲繪畫；

參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)

3、第三部分爲攝影。

上交的作品需有一個健康的“主題”。

4、每幅作品背面標註作者姓名、班級、院系、聯繫方式等。

七、活動時間：

本次活動在時間上分爲三個階段，安排如下：

1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動徵集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：

(一)書法作品

1、書法比賽分爲硬幣和軟筆書法兩種。

2、書法書寫內容要儘量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯、標語、宣傳口號等。

3、硬筆書法以A4紙爲標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內。

4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯繫方式、宿舍)。

(二)繪畫作品

1、內容要儘量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課餘生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。

2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯繫方式、宿舍)。

(三)攝影作品

1、攝影題材應爲切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。

2、大小爲7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面註明作品名稱及個人信息(姓名、專業、年級班級及聯繫方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

八、評選階段：3月21日~3月23日

A、組成評審小組，根據作品的實用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點對進行打分。

B、評委根據作品設計情況進行打分，根據分數高低選出比賽一等獎3名；二等獎6名；三等獎和優秀獎共9名。

C、對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展示。

附：評選辦法

(1)3月23日現場投票評選(50%)

(2)院宣傳部部長及幹事(8名)、院學生會主席、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績，評選獲獎作品。

繪畫活動方案6

爲了更好的在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識，提升家庭及幼兒交通安全意識，幼兒園結合中國關心下一代工作委員會公益文化中心及中國美術家協會少兒美術藝術委員會組織的“夢想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行”親子繪畫比賽活動。活動具體事項如下：

一、主題

“大手拉小手，安全伴我行”

二、作品徵集時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日

三、參賽對象

中大班幼兒及家長

四、作品的收集

以班級爲單位進行收集

五、參賽作品要求

1、活動形式爲親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創意。

2、繪畫尺寸A3紙(即兩張A4紙大小)。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。

3、作品內容力求展示童趣，發揮兒童對交通安全、環保、未來生活、遨遊太空的創作想象力，鼓勵原創。

4、繪畫主題建議：“過馬路請走斑馬線”“不要在馬路上玩耍”“不要攀爬馬路欄杆”“打雷時不要躲在大樹下”“不能獨自去河邊玩耍”“不去摸斷了的'電線”等。

5、參賽作品需在繪畫的背面註明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯繫電話，以便被評爲優秀作品後報送全國參賽時統一打印幼兒作品名稱。

繪畫活動方案7

爲進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、鑑賞及審美能力。經研究決定舉辦“國小生環保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

一、繪畫比賽主題：環境保護。如：關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建築、水力土地及礦產資源的'利用、野生動、植物的保護等。

二、參賽對象：全體學生。

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、優秀作品用途：選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。

五、比賽時間安排：

1、5月17日—21日，爲宣傳發動及準備作品階段。 2、5月22日，各班上交作品至政教處。

35月23日，由教導處組織專人對學生提交作品進行評選，並對獲獎作品並進行頒獎。

六、獎項設置：

1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數（不分獎次）排序。

七、參賽要求：

1、鼓勵學生積極參與，作品必須爲學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。

2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律爲8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（週歲）、所在班級等信息。

繪畫活動方案8

一、參賽範圍：

本次大賽設幼兒組、國小組、國中組。

二、比賽日程：

1、截稿時間：20xx年5月11日。

2、展覽時間：20xx年6月1日。

三、參賽要求:

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格爲8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格爲4開。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷註明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯繫電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評獎辦法：

1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

2、獲獎作品將於“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

3、評獎結果請於5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

繪畫活動方案9

一、活動意圖

對現代中國人來說，龍的形象更是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯的情感，同學們對“龍”這個形象既熟悉又喜愛。而且對“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，感到激動、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是中國人的獨特文化創造、觀念創造、符號創造。“龍的精神”是中華民族的象徵，是中國五千年偉大歷史的象徵，是崛起的偉大中國人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創造、誠信和諧的象徵。爲此，在龍年這個吉祥的日子裏，我校組織學生開展“龍年畫龍”這個活動，既鍛鍊學生的造型能力，也培養學生的審美意識。

通過開展”龍年畫龍”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的龍的'精神。通過向家長、社會展示我們的“龍年畫龍”活動，進一步塑造本校的良好形象；通過開展本次活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。通過開展本次活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛中國傳統文化的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、展示場地

學校宣傳欄和各班走廊展板。

四、活動要求

（一）各年級美術教師做好啓發、引導工作，確保學生的參與率。

（二）作品要求

1、美術作品畫種爲簡筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構思、技巧上提倡創新，平面作品尺寸四開或八開。

2、書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字數不得少於8字。

3、選送的書畫作品要寫明作品名稱、作者姓名、所在班級。

五、評選辦法

（一）學校將組織評審組從參賽作品中選出部分優秀作品集結成冊。

（二）本次畫展設立班級集體獎三名，學生特等獎三名，一等獎六名、二等獎十名、三等獎二十名，紀念獎若干名，併發放獎章給予鼓勵。

（三）展出時間：五月中旬。

本次活動，以培養學生審美，樹立創新意識爲宗旨，堅持面向全體學生，加強互動，周密安排，精心組織。

繪畫活動方案10

一、活動主題

“我和春天有個約會”親子彩繪活動

二、活動意義

兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流，培養孩子的情商，激發孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互之間的協作能力，增強學生的自信心。描繪春天、放鬆心情。

三、活動時間：

20xx年4月17日(9:00——11:30)

四、活動地址：

待定

五、活動流程

1、8:50趕到集合地點，

領取材料和工具(顏料、畫筆、空白風箏);

2、9:00說明彩繪要點及注意事項;

3、家長和孩子們一起彩繪風箏;

4、家庭組作品展示，合影留念;

5、親子合作放飛風箏;

6、活動結束。

六、特別說明：

1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的`安全。

2、除確定好的內容外，每組家庭現場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪製。

3、所有參賽選手須在規定的時間內現場作畫。

4、活動結束後所繪風箏作品選手可以帶走。

5、參賽費用：20元/家庭

繪畫活動方案11

漆坪完小xx—xx第二學期繪畫比賽活動方案活動目的：

爲進一步提高學生的`繪畫、鑑賞及審美能力，豐富學生的課餘活動，經研究決定舉辦漆坪完小“學生繪畫比賽”，具體實施方案如下：

一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。

二、參賽對象：1—6年級學生每班選5名學生參加。

三、比賽時間安排：

1、6月3日—6月6日，宣傳發動及準備階段。

2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。

3、由覃德華老師組織教師對學生提交作品進行評選，評出年段組

一、二、三等獎。

4、教導處臨時安排頒獎時間。

5、選出的優秀作品在校園內展出。（評選結束後）

四、參賽要求：

1、鼓勵學生積極參與，作品必須爲學生自己獨立完成。

2、作品內容健康、積極向上、符合主題。

3、一至六年級統一用8開的素描紙，繪畫材料不限。

4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。

五、作品評分標準臨時確定。

繪畫活動方案12

一、活動背景：

藝術文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術文化發揚光大，是當代中學生不可鬆懈的責任。爲此我校決定舉辦“發揚藝術之光，共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情，豐富學生的'課餘文化生活。

二、活動目的：

豐富學生校園生活，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑑賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動。我們將以獨特的方式，向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人瞭解和關注這個專業。

三、作品徵集時間：

20xx年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議，由學習委員傳達活動具體內容。

20xx年5月20日—20xx年5月25日徵集優秀作品。

作品徵集方式：各班級學習委員統一收齊後在規定時間交到學習部

四、作品展覽時間：

20xx年5月25日由專業老師在徵集作品中選出優秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

五、作品展覽地點：

沙雅三中教學樓前

六、畫展參展對象：

1.全體繪畫愛好者

2.作品類別：圍繞專業課作業展開（以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品爲主.）

3.參展作品由美術教師統一裝裱

4.參展作者作品類別、幅數不限

5.參展作品要求：題材內容健康向上、風格不限

6.參展作品一律由學校保留和收藏

七、參展待遇：

1.積極參展的個人，學校將爲其頒發積極個人獎

2.獎項設置及獎金：

①一等獎：3名（榮譽證書一份，獎金待定）

②二等獎：5名（榮譽證書一份，獎金待定）

③三等獎：7名（榮譽證書一份，獎金待定）

④優秀獎：10名（榮譽證書一份）

八、預期效果：

希望通過這次健康向上，豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養青年大學生藝術設計人才，提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果，促進校園精神文明建設，引導大學生健康成長。

九、 總結：

20xx年5月30日學校開活動總結大會，發表對活動舉辦的看法。

繪畫活動方案13

在藝術領域提出“幼兒園應爲幼兒創造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際，我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發幼兒對繪畫活動的興趣，發揮幼兒的想象力，創造力，爲幼兒提供了一個自我展示、鍛鍊的機會，萌發愛祖國、愛家鄉的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創作的快樂。男孩子們想象未來的`城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導。總的來說，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創設了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現自己的想法。

一、活動時間：

20xx年x月x日上午9：00——11：00

二、活動地點：

大班教室和大禮堂

三、參與對象：

大班幼兒及家長

四、活動形式：

以班級爲單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市

五、活動要求：

1.繪畫內容要結合主題，繪畫形式自定，現場作畫。

2.作品是幼兒和家長共同完成。

3.畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。

六、活動準備：

鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。活動流程：

1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

七、作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

八、指導思想：

爲提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性。

九、活動目標：

1.爲迎接新年培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫能力。

2.展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。

十、參加對象：

大班年級組全體幼兒。

十一、作品要求：

1.內容、題材不限。

2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)

3.紙張規格爲8開紙，正面右下角寫明作品題目。

十二、活動時間安排：

1)x月x日—x月x日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

2)x月x號日—x月x日進行繪畫製作。大班於

3)x月x—x日上交幼兒繪畫作品，進行作品展示。

十三、繪畫內容：

大一班：繪本《好餓的小蛇》線描畫;繪本《大衛惹麻煩》彩鉛畫大二班：繪本《狐狸爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》

大三班：繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫

十四、幼兒作品展示方式：

1.三樓繪本閱讀區窗戶懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《好餓的小蛇》大二班繪本《》大三班繪本《》

2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《大衛惹麻煩》大二班繪本《》大三班繪本《》

以上作品進行展示在幼兒園裏讓全園的孩子家長欣賞。

繪畫活動方案14

一 、活動時間：

XX年5月17日下午。

二 、活動目標：

隨着社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，

通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，瞭解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，爲家鄉的建設、保護儘自己的`義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

三、活動形式：

以愛家鄉爲主題，通過繪畫的活動形式激

發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

四、活動準備：

繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動過程：

1：給每位同學發一張繪畫紙

2：同學們討論一家我們的家鄉在什麼地方，有什麼特色，

例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什麼特色，戴的帽子有什麼特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什麼樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立爲家鄉的每天變的更好而努力的信念。

4：孩子們完成作品之後，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否乾淨，色彩的明豔度，內容是否貼合實際等方面

一起評出優秀的作品。

5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交

作品的同學都有）

六、獎品設置：一等獎2名獎狀2張書包2個

二等獎3名獎狀3張轉筆刀3個

三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

鼓勵獎若干名鉛筆10包

七、活動總結：

活動結束後總結，通過這次活動，同學們瞭解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。

繪畫活動方案15

活動目標：

1.知道我們的城市有很多的清潔工爲我們大家服務

2.把分開的心形圖畫粘貼起來，

3.用感恩的.心情去體驗樂趣

活動準備：

1.收集有關清潔工的錄相。

2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3.歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、導入："小朋友，現在我們先來看一段錄相"

"錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什麼啊?"

幼：清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什麼樣子啊?

幼：很髒，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔爲了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?

幼：花、賀卡

2.示範、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，張老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不樣的?

3.製作，教師巡迴指導(播放音樂《感恩的心》

4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，並說出一句感恩的話。

繪畫活動方案16

爲了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，結合達川中心學校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。

一、指導思想

爲提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面爲幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的`快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

二、活動目標

1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫創意能力。

2、展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

三、參與對象

達川中心幼兒園全園家長和幼兒

四、作品要求

1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。

2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

3、紙張規格：8開水彩紙。

4、作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面乾淨。

5、背後在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。

五、活動時間安排

1、xx年3月23日（週五）——3月26日（週一），3月26日各班作品全部交齊。

2、xx年3月27日（週二）——3月28日（週三）各班繪畫作品評比階段。進行現場評比打分，公佈結果。

3、3月28日發獎狀，頒獎。

六、評獎方式

1、評委：由園長和各班班主任擔任。

2、獎項設計：優秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎幼兒頒發獎狀一張，精美獎品1份）。

3、評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創造性。

七、推送作品

此次繪畫優秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿；“六一兒童節”時在園內展板展出。

繪畫活動方案17

活動目標：

1．能根據自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法。

2．在活動中大膽發揮想象和創造，體驗手型畫的樂趣。

3．大膽進行添畫和用色。

活動準備：

畫紙、油畫棒、範畫。

活動重點：

能根據自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法。

活動難點：

根據自己變換後的手型進行添畫，大膽用色。

活動過程：

一、激發幼兒興趣。

玩手指遊戲：石頭、剪子、布。

師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一隻手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什麼?你是怎樣變的.?

二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

1．提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰願意上來畫一畫，請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。

2．師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然後再根據你畫出的圖案進行添畫。

3．範畫欣賞。

請幼兒欣賞老師的範畫，啓發幼兒大膽想象。

三、幼兒嘗試創作手型畫(老師提繪畫要求)。

1．先變換手型，然後再畫變換的手型，再根據你畫的手型來添畫塗色。

2．鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。

四、作品展示和評價。

1．教師引導幼兒圍繞重、難點來進行評價。

2．根據幼兒的構圖、佈局、線條、色彩進行評價。

3．幼兒把自己的作品展示在畫牆上。

繪畫活動方案18

一、活動目的

1.進一步激發學生閱讀先鋒故事的'興趣，豐富學生的課餘生活。

2.展示我校學生的繪畫才華，讓學生體驗讀書與繪畫的快樂。

二、活動設計

1.參賽對象：低、中、高各年級全體學生。

2.參賽內容：繪畫內容爲閱讀的紅色故事，可以是教科書，也可以是課外書。

3.比賽時間：5.10—5.20。

4.評委：。

5.獎項設置：低、中、高年級每班各設獎一名。

6.參賽要求：

（1）參賽作品必須有題目。

（2）參賽作品需寫明作者姓名和所在班級。

（3）作品紙張統一選用A4紙，畫種不限。

7.評分標準：

（1）內容健康，積極向上，佔20%。

（2）主題突出，體現書本故事內容，佔40%。

（3）繪畫水平（畫面設計、色彩處理、繪畫技巧），佔40%。