手工課的啓示作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的手工課的啓示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一星期一次的手工課又到了,同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。都懷着激動的心情拿出早已準備好的造型泥,準備開始捏泥。我也早早爲自己定好了目標:做一個讓人刮目相看的兔子。
我信心十足的取出泥來,開始捏了起來。“哇”大家異口同聲叫了起來。目光全都“刷刷刷”掃到了我的前方位置。我也好奇的往前看,一隻可愛的小象橫空出世了,雖然捏得不太好,但真的很像大象。我也把手裏剛捏好的兔子炫耀了一番。同學們卻笑了起來:“你這也叫兔子?我看是兔子的遠房親戚還差不多吧。”我的臉一下就紅了,心想:算了,還是做一個簡單的東西吧,不然做別的太難了,省得被人嘲笑。我又靠着剩下一半的信心重新捏了一顆心,這顆心很完美,我滿心歡喜的交給了美術老師,可命運卻毫不吝嗇的給了我一個重重的打擊,期待的得分捲上竟然是個良,紅紅的叉就像一把刀深深地刺痛了我的心。,我很是不解:爲什麼比我捏的還差的同學都得了個優,而我卻得了個良。
放學回到了家後,我越想越不服氣。便把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我把那顆心拿給他看一下,我就把我捏的.作品拿了出來,並把整件事情告訴了他。爸爸拿着那顆心端詳了一陣。然後語重心長的對我說:“老師是要培養你們勇於前進、勇於創新,在這過程中不理會別人的恥笑,要有知難而進的精神。向你這樣有了一點挫折就退縮,肯定是老師不願看到的。別人雖然捏的不好看,但他的作品卻比你的心型難捏多了。而且不怕別人的譏諷。勇敢的拿出來秀一下。這種精神是你要學習的呀!
嗯!聽了這句話我陷入了沉思:原來老師是用心良苦呀,並沒有給我的心形一個優。而是利用手中的紅筆給了我一個思考的機會……
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